《高分子物理》课程教学大纲（材料化学专业）.doc
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《高分子物理》课程教学大纲
一、课程简介
课程中文名
高分子物理
课程英文名
PolymerPhysics
双语授课
□是?否
课程代码课程学分
3
总学时数
48
课程类别
□通识教育课程
□公共基础课程
?专业教育课程
□综合实践课程
□教师教育课程
课程性质
?必修
□选修
□其他
课程形态
□线上
?线下
□线上线下混合式
□社会实践
□虚拟仿真实验教学
考核方式
?闭卷□开卷□课程论文□课程作品□汇报展示□报告
?课堂表现?阶段性测试?平时作业□其他（可多选）
开课学院
材料科学与工程学院
开课
系(教研室)
材料化学系
面向专业
材料化学专业
开课学期
第5学期
先修课程
高分子化学、有机化学B、物理化学B、材料科学基础
后续课程
塑料制品成型工艺、材料物理性能、功能高分子材料、材料科技与人类文明
选用教材
华幼卿，金日光.高分子物理(第5版)[M].北京:化学工业出版社,2019.
参考书目
何曼君.高分子物理(第3版)[M].上海:复旦大学出版社,2007.
娄春华.聚合物结构与性能[M].哈尔滨:哈尔滨工程大学出版社,2016.
课程资源
/gfzwl/kczy/xt1.html
课程简介
《高分子物理》是一门材料化学专业必修的专业核心课。主要介绍高分子的链结构、聚集态结构、分子运动和热转变、高聚物的力学性能、高聚物的其他物理性能等。通过该课程的教学，使学生获得从事材料学相关职业必需的高分子材料基本理论、基础知识和基本方法，具有一定分析和解决实际问题的能力、较强的概括能力、逻辑推理能力、自主学习能力和独立思考能力；为后续《功能高分子材料》《材料物理性能》等专业课的学习、将来的工作和科研打下较坚实的理论基础。
二、课程目标
表1课程目标
序号
具体课程目标
课程目标1
能够阐述和灵活运用高分子物理的基本理论和工程知识，习得系统思维的能力，包括分析高分子的链结构、解释聚集态结构、解释高分子溶液的性质、陈述分子运动和热转变、分析高聚物的力学性能和其他物理性能；能陈述高分子物理工程知识与高分子化学合成的联系，说明高分子物理课程与有机化学、物理化学、材料科学等其他学科的联系以及高分子材料在国民经济和社会生活中的价值，能对高分子环保性有关的社会热点问题作出正确的价值判断；能说明高分子设计的基本思想和方法，并能够运用高分子物理工程知识、思想和方法去比较、分析和解决生活、生产中的高分子复杂工程问题；能陈述高分子学科的最新研究成果和技术。
课程目标2
习得较强的问题分析能力，树立终身学习的意识，学会前后对比、点线面等高效学习高分子物理的方法，习得研究高分子材料构效关系和复杂工程问题的模型和测试方法；具备较强的材料评估能力、方案选择能力、文献调研能力和独立思考能力。
课程目标3
具有较强的学科专业意识和高度的社会责任感；树立爱国主义情怀、辨证唯物主义的科学世界观和正确的人生价值观，具有端正的生活态度，在生活、生产中正确运用高分子物理知识对高分子材料相关实验结果进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。
表2课程目标与毕业要求对应关系
毕业要求
指标点
课程目标
毕业要求1：工程知识【H】
1.4能够利用系统思维的能力，将工程知识用于化工、有机高分子材料领域的复杂工程问题解决方案的比较与综合，并体现本专业领域先进的技术。
1
毕业要求2：问题分析【M】
2.3能够选取合适的模型和测试方法对有机高分子材料的性质进行测试和评估，能认识到解决问题有多种方案可选择，会通过文献研究寻求可替代的解决方案。
2
毕业要求4：研究【M】
4.4能够对高分子材料相关实验结果进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。
3
三、课程学习内容与方法
表3课程目标、学习内容和教学方法对应关系
序号
课程模块
学习内容
学习任务
课程目标
学习重点难点
教学方法
学时
1
聚集态结构
1.高分子链结构
1.预习：教材第一、二、四和五章、课件
2.拓展阅读：高分子凝聚态物理前沿相关文献2篇
3.章节小结：画出第一、二、四和五章内在关系图
1、2
重点：
1.高分子分子量特点
2.高分子分子间作用力特点
难点：
1.链段概念
2.聚集态结构概念
讲授法：针对1、2节
讨论法：针对3、4节
练习法：针对第3节
14
2.高分子分子间作用力
1、3
3.高分子分子量及分子量分布
1、3
4.高分子分子运动
1、2
2
高分子溶液
1.高分子溶解性
1.预习：教材第三章、课件
2.拓展阅读：高分子溶度参数前沿相关文献2篇
3.章节小结：画出高分子溶液理论章节星