甘肃省庆阳市宁县第五中学高中数学12独立性检验的基本思想及其初步应用学案新人教A版选修1-2.doc

课题 1.2独立性检验的基本思想及其初步应用 课型 新授 二次修改意见[ 教学目标 知识与技能 了解独立性检验的基本思想和初步应用，能对两个分类变量是否有关做出明确的判断。明确对两个分类变量的独立性检验的基本思想具体步骤，会对具体问题作出独立性检验 过程与方法 应使学生从具体问题中认识进行独立性检验的作用及必要性，树立学好本节知识的信心，在此基础上学习三维柱形图和二维柱形图，并认识它们的基本作用和存在的不足 情感态度价值观 让学生了解对两个分类博变量进行独立性检验的必要性和作用，并引导学生注意比较与观测值之间的联系与区别 教材分析 重难点 教学重点：理解独立性检验的基本思想。 教学难点:了解独立性检验的基本思想、独立性检验的步骤。 教学设想 教法 引导探究 学法 合作交流 教具 多媒体,直尺 课堂设计 目标展示 1．了解独立性检验的基本思想及实施步骤。 2、会从列联表、柱形图、条形图直观判断吸烟与患癌有关 引入：从问题“吸烟是否与患肺癌有关系”引出独立性检验的问题，并借助样本数据的列联表，柱形图，和条形图的展示，使学生直观感觉到吸烟和患肺癌可能会有关系。但这种结论能否推广到总体呢？要回答这个问题，就必须借助于统计理论来分析。 预习检测 什么是分类变量？ 学生自己举例 质疑探究 为调查吸烟是否对肺癌有影响，某肿瘤研究所随机地调查了9965人，得到如下结果（单位：人） 表3-7 吸烟与肺癌列联表 不患肺癌 患肺癌 总计 不吸烟 7775 42 7817 吸烟 2099 49 2148 总计 9874 91 9965 那么吸烟是否对患肺癌有影响吗？ 精讲点拨 表吸烟与肺癌列联表 不患肺癌 患肺癌 总计 不吸烟 a b a+b 吸烟 c d c+d 总计 a+c b+d a+b+c+d 当堂检测 打鼾不仅影响别人休息，而且可能与患某种疾病有关，下表是一次调查所得的数据，试问：每一晚都打鼾与患心脏病有关吗？ 患心脏病 未患心脏病 合计 每一晚都打鼾 30 224 254 不打鼾 24 1355 1379 合计 54 1579 1633 六、作业布置 课本16 第1题 板 书 设 计 1.2独立性检验的基本思想及其初步应用 其中为样本容量． [例]　 打鼾不仅影响别人休息，而且可能与患某种疾病有关，下表是一次调查所得的数据，试问：每一晚都打鼾与患心脏病有关吗？ 教学反思