苏教版一年级上册数学《分一分》.ppt

苏教版一年级上册数学分一分.pptx 分一分步步高超市第1页第2页玩具书籍食品饼干食用油面粉拼图大炮汽车英语数学童话火车积木第3页怎样分？分一分第4页我按颜色分。分一分第5页我按种类分。分一分第6页按颜色分按种类分分一分第7页第8页把树叶分在3个筐里，用线连一连。能够按颜色分第9页能够按颜色分把树叶分在3个筐里，用线连一连。第10页能够按形状分把树叶分在3个筐里，用线连一连。第11页第12页第13页第14页第15页

2025-03-26 约小于1千字 15页立即下载

苏教版小学数学一年级数学上册《分一分》教案.docx 苏教版小学数学一年级数学上册《分一分》教案　　［教学内容］　　教科书第8页的例题，第8～9页“想想做做”的习题。　　［教材简析］　　本单元结合学生生活中整理文具和学具的经验，让学生初步体会分类的意义，学会按一定标准对事物进行分类的方法，初步接触选择标准给事物分类，为今后进一步学习数学知识、运用数学思想方法解决问题奠定基础。　　［教学目标］　　1. 初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。　　2.体验分类的数学思想方法。　　3.初步认识数学与生活的密切联系，培养良好的学习、生活习惯。　　［教学过程］　　一、多媒体创设情境，激发分类需求　　1．CAI故事引入

2019-09-24 约2.58千字 6页立即下载

2018-12-06 约小于1千字 11页立即下载

苏教版小学数学一年级上册《分一分》教学设计.doc 苏教版小学数学一年级上册《分一分》教学设计导读：　上册教学设计年级　【教学内容】苏教版小学数学一年级上册 第三单元 分一分P8~P9　分类是一种基本的数学思想，它是根据一定的标准，对事物进行有序划分和组织的过程。分类能力的发展...欢迎来到招生考试网/，本文为大家带来《教师读书随笔《四年级下册数学教学设计《三角形的内角和》》，希望能帮助到你。　　苏教版小学数学一年级上册《分一分》教学设计【教学内容】苏教版小学数学一年级上册 第三单元 分一分P8~P9【教材分析】分类是一种基本的数学思想，它是根据一定的标准，对事物进行有序划分和组织的过程。分类能力的发展，反映了儿童思维发展，特别是概括能

2016-12-06 约9.4千字 29页立即下载

2016年苏教版一年级数学上册31分一分课件.ppt 第3单元 分一分 1、分一分 按顺序仔细观察图，说一说，图上有些什么？情境导入这些物品是怎样摆放的？探究新知玩具左边：右边：书这些商品按照不同的用处被分成两类。探究新知玩具分几类摆放？车类球类积木毛绒玩具探究新知书分几类摆放？童话大王森林王国数学故事科学天地探究新知车类球类积木毛绒玩具童话大王森林王国数学故事科学天地玩具和书都按不同的特点分成几类，这样可以方便人们选买自己需要的物品。典题精讲这些树叶可以分成几类？有几种分法？典题精讲按形状分典题精讲按颜色分不同的分法所知道的结果也不同。典题精讲不同的分法所知道的结

2018-08-02 约小于1千字 10页立即下载

2025年(新)苏教版一年级数学上册《三 分一分》教案() .pdf 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载三分一分 教学目标： 1、学生联系生活现象体会分类的含义，初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。 2、学生通过分一分的活动，初步体会分类的思想，培养初步的分类能力。 3、学生感受生活中的分类现象与事实，初步养成通过分类整理物品的习惯。教学重点：初步学会按一定的标准给物品分类教学难点：体会给物品分类要按一定的标准，但标准并不是唯一的，有时分的标准不同，分的结果也不相同。教具准备：情境图实物图片小黑板教学过程：一、创设情境，激发分类需求 1．故事引入。两位小主人公自我介绍：“大家好，我是你们的好朋友红果果，

2025-03-05 约1.21万字 9页立即下载

苏教版一年级数学上册分一分课件.ppt 第3单元 分一分 1、分一分 按顺序仔细观察图，说一说，图上有些什么？情境导入这些物品是怎样摆放的？探究新知玩具左边：右边：书这些商品按照不同的用处被分成两类。探究新知玩具分几类摆放？车类球类积木毛绒玩具探究新知书分几类摆放？童话大王森林王国数学故事科学天地探究新知车类球类积木毛绒玩具童话大王森林王国数学故事科学天地玩具和书都按不同的特点分成几类，这样可以方便人们选买自己需要的物品。典题精讲这些树叶可以分成几类？有几种分法？典题精讲按形状分典题精讲按颜色分不同的分法所知道的结果也不同。典题精讲不同的分法所知道的结

2017-07-29 约小于1千字 10页立即下载

2024秋一年级数学上册第三单元分一分第1课时分一分教案苏教版.docx Page2 第1课时分一分 【教学内容】教科书第8~9页的内容。【教学目标】 1.联系生活现象体会分类的含义，初步学会按肯定的标准进行分类，并能在日常生活中初步应用。 2.通过“分一分”的活动，初步体会分类的思想，培育学生初步的分类实力。 3.经验数学活动的过程，获得数学活动的主动体验。【教学重、难点】重点：学生在视察和“分一分”的活动中相识分类的含义，感受分类的作用。难点：学生初步学会按肯定的标准进行分类。【教学过程】一、创设情境 1.感知分类。 “小挚友们，你们好！我是欢欢，他是迎迎，我俩是好挚友。我们长大了，上小学了！我们很想相识更多的新挚友！” 谈话：你们想相识他们吗?欢

2025-03-25 约1.15千字 2页立即下载

小学数学一年级上册-分一分.pptx 真乱呀！;;;妈妈房间;父亲书柜;爷爷超市;分一分;学习目标;重难点;;;;;;？;按形状分;按颜色分;1、把动物圈起来。;2、把水果圈起来。;3、分类：天上飞画“○”，地上跑画“√”，水里游画“△”。;4、;实践活动;1.想一想，生活中你在那些地方常见分类这种现象? 2.说一说，分类有什么好处？;这节课，你有什么收获？我们学会了整理学习用具和生活用具，还知道了一样东西可以用不一样分类方法。;

2025-03-15 约小于1千字 25页立即下载

一年级数学上册分一分课件.pptx 苏教版小学数学一年级上册2025/5/2712025/5/27 2025/5/2722025/5/27 玩具小汽车球积木玩偶2025/5/2732025/5/27 图书《童话大王》《森林王国》《数学故事》《科学天地》2025/5/2742025/5/27 把树叶分在3个框里，用线连一连。

2025-05-26 约小于1千字 10页立即下载

苏教版一年级《分一分》.ppt 按颜色分按形状分把不是同一类的圈出来 * * * * *

2019-02-09 约小于1千字 8页立即下载

西师版数学分一分教案,一年级上册分一分教案.doc 分一分 教学目标：1、在具体的情景中感知什么是分类，体验分类给生活带来的方便。 2、通过操作掌握分类的方法，能按一个标准进行分类，能根据实际情况选择不同的标准进行分类。会主动把学到的分类方法运用到生活中。 3、在看一看，分一分，说一说的活动中培养操作能力、观察能力、判断能力、语言表达能力。重点难点：重点：通过实际操作感悟分类的方法难点：经历过程，感悟分类在生活中的应用。教具准备：课件，信封，红色、黄色、蓝色的圆片大小若干，红色、黄色、蓝色的三角形大小若干，红色、黄色、蓝色的正方形若干教学设计：创设情境，激趣导入师：出示

2018-09-20 约2.58千字 6页立即下载

小学数学-有答案-苏教版数学一年级上册第三单元《分一分》单元.pdf 小学数学-有答案-苏教版数学一年级上册第三单元《分一分》单元--第1页 苏教版数学一年级上册第三单元《分一分》单元测试卷一、填空题 1.你会按照两种不同的标准给下面的图形分类吗？按颜色分，黑色(________)，白色 (________)；按形状分，三角形(________)，长方形(________)。 2.以下物品中文具有(________)。 3.把下面的物品按种类分，蔬菜有(________)，水果有(________)。 4.按要求分一分，天上飞的(________)，地上走的(________)，水中游的(________)。 5.按要求分一分，动物(________)，学习用

2025-03-23 约8.12千字 9页立即下载

2025年苏教版小学数学一年级数学上册《分一分》教案 .pdf 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 苏教版小学数学一年级数学上册《分一分》教案 ◆您现在正在阅读的苏教版小学数学一年级数学上册《分一分》 教案文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!苏教版小学数学一年级数学上册《分一分》教案［教学内容］教科书第8页的例题，第8～9页想想做做的习题。［教材简析］本单元结合学生生活中整理文具和学具的体会，让学生初步体会分类的意义，学会按一定标准对事物进行分类的方法，初步接触选择标准给事物分类，为今后进一步学习数学知识、运用数学思想方法解决问题奠定基础。［教学目标］ 1.初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。 2.体验分

2025-03-08 约5.81千字 6页立即下载

一年级上册数学教案-第三单元《分一分》(苏教版) .pdf 一年级上册数学教案-第三单元《分一分》(苏教版)--第1页教学目标： 1、知识与技能目标：初步认识分数，并能认、读、写简单的分数，知道分数的各部分名称。 2、过程与方法目标：通过合作探究“分苹果”，个人思考“涂一涂”、“折一折”等活动，会表示简单分数。 3、情感态度与价值观目标：激发学生的好奇心与求知欲，培养学生自主探索能力与动手能力，感受到数学与实际生活紧密联系，热爱数学，热爱生活。教学重难点：重点：认识分数，能正确读出、写出一些简单的分数，知道分数各部分的名称，理解分数的意义难点：理解分数的意义教学方法：讲授法，谈话法，练习法，演示法，动手操作法，讨论法教学过程： 1

2025-03-20 约2.39千字 3页立即下载