福建省福州第三十六中学八年级物理53《物质的密度》教案.doc
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八年级第五章第三节科学探究：物质的密度
教材分析：
通过本节教学应使学生掌握密度的概念，密度概念是使用比值的方法来定义的，将实验数据图象化。密度是一个应用十分广泛的物理概念，也是今后学习液体内部压强、大气压强、阿基米德原理和物体浮沉条件的必要基础。因此，新教材在引导学生实验的基础上，找出同种物质的质量与体积成正比，不同物质的质量与体积的比值不同，由此引入密度的概念。然后再介绍密度的单位以及一些常见物质的密度，最后让学生用密度知识来解决日常生活中的有关问题。密度概念的教学，学生头脑中虽然有一些相关的内容但感性认识比较少，所以本节课采用师生互动的教学方法。就教材要求来看，课程标准要求“通过实验理解
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