小学语文四年级下册黄河主人2.pptx
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小学四年级语文下册教案《黄河的主人》.doc
小学四年级语文下册教案《黄河的主人》
教学内容：苏教版第八册? 第23课? 黄河的主人（第二课时）
教学目标：
1? 能有感情的朗读全文；
2? 感受黄河波涛汹涌的气势，领悟“黄河的主人”的机智勇敢及勇于与大自然抗衡的不屈精神。
一、直接导入，感受黄河的气势
板书课题，读生朗读。
黄河留给你的印象是什么样的？引读第一节。
师：读着这样的句子，你仿佛看到了什么?听到了什么?
指名朗读体会黄河的气势磅礴以及内心的害怕
二、认识羊皮筏子
师：当“我”在岸边看到万马奔腾,浊浪排空的黄河的时候,我不禁感到胆战心惊.其实,使作者胆战心惊的原因还很多,下面请学生自由朗读第2~5小节，思考：羊皮筏子给你留下
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西师大版小学四年级语文下册《黄河的主人》.ppt
理解词语
湍急 浏览 万马奔腾 浊浪排空 惊涛骇浪 如履平地 胆战心惊 谈笑风生
总结
同学们，艄公凭借着勇敢、智慧、镇静、机敏，征服了黄河，成为黄河的主人，只要我们像黄河上的艄公一样，勇于去克服生活中遇到的种种困难，那么，我们也能够成为生活的主人。这里老师想送给同学们一句爱迪生的名言：坚强者在命运的风暴里奋斗！
总结
同学们，艄公凭借着勇敢、智慧、镇静、机敏，征服了黄河，成为黄河的主人，只要我们像黄河上的艄公一样，勇于去克服生活中遇到的种种困难，那么，我们也能够成为生活的主人。这里老师想送给同学们一句爱迪生的名
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西师大版四年级语文下册《黄河的主人 4》PPT课件.ppt
黄河的主人西师大版四年级语文下册第八单元
学习目标1.正确读写和理解下列词语：湍急、浏览、万马奔腾、浊浪排空、惊涛骇浪、如履平地、胆战心惊、谈笑风生。
2.正确、流利、有感情地朗读课文；明白只要沉着勇敢，就能战胜艰难险阻的道理，激发同学们勇于挑战生活、学习上的困难，成为生活和学习上的主人。
黄河是我们的母亲河。是她，孕育了中华民族灿烂的文化。今天，让我们再一次走近母亲河，去目睹她的雄姿吧！黄河黄河黄河朗读课文，说说课文讲了谁是黄河的主人？为什么？艄公竹篙沉着激流胆战心惊筏子赞颂尝试险恶提心吊胆浊浪排空波浪滔滔惊涛骇浪如履平地读一读湍急浏览万马奔腾谈笑风生
你是怎样理解“万马奔腾、浊浪排空、胆战
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《黄河主人》课件(苏教版四年级语文下册课件).ppt
（苏教版）四年级语文下册课件 欣赏图片 学习课文 课堂练习 滚 浊 磁 整 吞 滚动 污浊 磁场 整体 吞没 ɡǔn zhuó cí zhěnɡ tūn 我会认 积 篙 尝 凭 积蓄 竹篙 尝试 凭证 jī ɡāo chánɡ pínɡ 我会认 万马奔腾 羊皮筏子 浊浪排空 提心吊胆 谈笑风生 波浪滔滔 鼓浪前进 专心致志 这就是孕育了中华民族五千年灿烂文明的母亲河，这就是九曲回肠、奔流不息的黄河！此时此刻，我们就伫立在黄河岸边，听着黄河的咆哮，我们心潮起伏，感情激荡…… 请同学们有感情地齐读课文第一段。 在黄河滚滚的浪涛中，在黄河的惊涛骇浪之上，突然
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小学四年级语文教学设计《黄河的主人》.doc
小学四年级语文教学设计《黄河的主人》
“书，让学生自己去读；问，让学生自己去问；情，让学生自己去体会；话，让学生自己去说。”
教学目标：
1、通过朗读，感悟艄公战胜惊涛骇浪的英勇无畏和高超的技艺。
2、由对艄公的敬仰和赞颂内化为自我要求。
3、学生有看得见的进步。
教学准备：
PowerPoint
教学过程：
一、渲染黄河气势营造活动环境
1、同学们，上节课有的同学说想看看黄河是什么样子？这也是我们在座每个同学的心愿，是不是？
那我们现在就去看一看。（配乐放黄河录相）同学们，这就是黄河！看着这惊心动魄的画面，你们想到了哪些词语？
（出示相关词语。）
看到这样的画面，你们一定有话要说，想说什么
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小学四年级语文语言教学《黄河的主人》.doc
小学四年级语文语言教学《黄河的主人》
一、内容简析
《黄河的主人》是一篇散文，赞扬了黄河上羊皮筏子的艄公凭着勇敢和智慧、镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，因而被誉为“黄河的主人”。
这篇课文意蕴深刻，结构严谨，语言流畅，富有激情，要认真引导学生在读中体味。本课教学的重点是引导学生读懂揭示课文中心的重点句，即“他凭着勇敢和智慧、镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人”。理解重点的关键是放手让学生读通课文，帮助他们借助语言文字创设的情境，展开想象，感知羊皮筏子在汹涌的激流里鼓浪前进的惊心动魄的景象。
在精读的过程中，要引导学生注意课文各部分之间与中心的联系。要从指导朗读入手
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小学四年级语文教学实录《黄河的主人》.doc
小学四年级语文教学实录《黄河的主人》
课前谈话：
师：同学们好！
生：姚老师您好！
师：鲈乡小学的同学们好，下面请同学们跟我说一句话，今天，我是鲈乡小学的客人。一齐说。
生：今天，姚老师是我们鲈乡小学的客人。
师：说你们自己呢，怎么说？今天，说——
生：今天，我们是鲈乡小学的客人。（一阵笑声之后）马上意识到说错了，及时改说过来。
生：我们是鲈乡小学的学生。
师：希望你们成为鲈乡小学的主人。请你们面带微笑对姚老师说。
生：今天，我们是鲈乡小学的学生。
教学实录：
师：今天，我们学习课文（指板书）齐读——
生：《黄河的主人》
师：黄河是我们祖国的母亲河，自古以来，就有许多关于黄河的诗句。
出示诗
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小学四年级语文黄河的主人[人教版]-.doc
小学四年级语文黄河的主人[人教版]
23黄河的主人
备课日期
教学目标
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苏教版四年级下册《黄河的主人》.ppt
中华民族的摇篮--— 黄河 黄河是中国第二大河，全长5464公里.发源于青海巴颜喀拉山西段北麓卡日曲河的涌泉。流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东九省区，最后注入渤海。你是怎样理解“万马奔腾、浊浪排空、胆战心惊”等词语?从中你体会到了什么？ 朗读课文，理清文章的层次： 1、朗读课文，想一想课文讲了一件什么事？ 2、作者是按怎样的顺序记叙的？ 3、根据这样的顺序，全文可以分几段？ 第一段（1-4）作者初见羊皮筏子。 第二段（5-6）作者仔细观察羊皮筏子。 第三段（7-8）做着自己的感受。 讨论交流： 看了黄河的气势，你想用哪些词语来形容黄河？ （汹涌澎湃 惊涛骇浪 波
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四年级下语文课时测评-23黄河的主人_苏教版.doc
四年级下语文课时测评-23黄河的主人_苏教版
四年级下语文课时测评-23黄河的主人_苏教版
四年级下语文课时测评-23黄河的主人_苏教版
2３黄河得主人
课时测评方案
字词模块
一、用“√”选择加点字得正确读音。
湍急(chuǎｎｔuān)险恶(wùè)
竹篙(ɡāｏhāｏ)吞没(méｉmò)
浑浊(zｕózhuó）艄公(shāoｓào)
二、给多音字注音并组词。
漂eq\b\lc\{(\a\ｖs４\ａl＼co1(＿_____(）,___＿_＿()))系ｅｑ＼b\lc\{(\a\vs４\ａl\co１(_＿____(),______(）)）
三、填字成词，并按要求完成练习。
（)战()惊惊()骇
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四年级下语文说课稿-黄河的主人-苏教版.doc
说教材： 《黄河的主人》是苏教版小学语文第八册中的一篇含义深刻、震撼人心的优美散文。课文描写了波浪汹涌的黄河及河上羊皮筏子的艄公驾驭黄河的风采，赞扬了艄公凭着勇敢、智慧、镇静、机敏，战胜惊涛骇浪的黄河精神。 文章没有直接描写羊皮筏子及艄公，而是浓墨重彩写黄河万马奔腾、浊浪排空的险恶气势，极力渲染黄河气势之大，筏子险情重重，乘客从容淡定，为下文描写黄河主人的品格做了铺垫。艄公的沉着稳健，深深地震撼了作者的心灵，震撼了读者的心灵，让人感到人类的伟大。 一、教学重点 引导学生读懂揭示课文中心的重点句：“他凭着勇敢和智慧、镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人”这句话
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小学四年级下学期语文《黄河的主人》PPT课件.ppt
绿色圃中小学教育网 谈笑风生：形容谈话谈得高兴而有风趣。 专心致志：一心一意，集中全部精力。 文中的艄公 高度责任感 勇敢和智慧 镇静和机敏 中心 赞颂了艄公机智勇敢战胜艰难险阻的伟大精神。 拓展 描写黄河的诗句 1、白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 ——《登鹳雀楼》【唐】王之涣 2、黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。 ——《凉州词》【唐】王之涣 3、单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 ——《使至塞上》【唐】王维 反义词 湍急——平缓 沉着——慌张 安全——危险
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小学语文四年级下册黄河是怎样变化的概要.ppt
九年制义务教育小学语文第八册第十课
10* 黄河是怎样变化的
★ 自由读课文，看看课文主要讲了哪几方面的内容？
1、黄河是怎样变化的？
2、黄河变化的原因是什么？
3、怎样才能治理好黄河？
生字组词
huò nǎi
祸（灾祸、祸害） 乃（乃若、乃是）
qīn shí
侵（侵略、侵权） 蚀（腐蚀、侵蚀）
Kěn mǔ
垦（开垦、垦荒） 亩（一亩、亩产）
yíng
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苏教版语文4年级下册23.黄河的主人.doc
苏教版语文四年级下册
23．黄河的主人
一、教学目标：
１．学会本课生字新词，学会“漂、系”两个多音字。联系上下文、借助字典理解 “胆战心惊、惊涛骇浪、如履平地”等成语表达的意思，并理解关键字的字义。有感情地朗读课文，积累自己喜欢的词句。
２．默读课文，以“我”的视线为线索，读书想象“黄河滚滚”“羊皮筏子”“乘客谈笑风生”“艄公破浪前行”等场景，读懂艄公“凭着勇敢和智慧、镇静和机敏”成为黄河的主人。
３．抓住描写细腻的语句揣摩作者的表达意图，朗读感受语言的表达效果；品读文章以“黄河”“羊皮筏子”“我的感受”“乘客”等为衬托，塑造艄公这一人物形象的表达效果，理解“他凭着勇敢和智慧、镇静和机敏
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四年级下《黄河的主人》课件（www.xxjpzy.cn）2.ppt
他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚黄河上如履平地，成为黄河的主人。
黄河之水天上来，
奔流到海不复回 。----李白《将进酒》
黄河远上白云间，
一片孤城万仞山。 ----王之涣《凉州词》
白日依山尽,
黄河入海流。 ----王之涣《登鹳雀楼》
九曲黄河万里沙，
浪淘风簸自天涯 。----刘禹锡《浪淘沙》
黄河滚滚。那万马奔腾、浊浪排空的气势，令人胆战心惊。
他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚黄河上如履平地，成为黄河的主人。
羊皮筏子古称“革船”, 是一种古老的水上交通工具, 已有1