（2024年秋季版）七年级道德与法治下册 第五单元 热爱生命 5.2 保护自我 第1框 远离危险说课稿（扫描版） 粤教版.docx
（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第五单元热爱生命5.2保护自我第1框远离危险说课稿（扫描版）粤教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计思路
本节课以“远离危险”为主题，通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生认识生活中存在的各种危险，提高自我保护意识。结合课本内容，设计了一系列互动环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习，培养他们独立思考和解决问题的能力。
核心素养目标
培养学生法治意识，认识生命安全的重要性，提升自我保护能力。通过案例分析，引导学生树立正确的价值观，增强社会责任感，形成积极的人生态度。
学情分析
本节课面向七年级学生，这一阶段的学生正处于青春期，好奇心强，但自我保护意识相对较弱。他们在生活中可能面临各种潜在危险，如交通安全、网络安全、校园安全等。在知识层面，学生对生命安全的认识尚浅，对法律法规的了解有限。在能力方面，学生的分析问题和解决问题的能力有待提高，需要通过实践活动来增强。在素质方面，部分学生可能存在依赖心理，缺乏独立思考和自我保护的意识。这些特点对课程学习产生以下影响：首先，需要通过生动案例和互动活动激发学生的学习兴趣；其次，要注重培养学生的法治观念和生命安全意识，提高他们的自我保护能力；最后，引导学生树立正确的价值观，培养积极的人生态度。
教学资源
1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、实物教具（如交通安全标志、网络安全宣传册等）。
2.课程平台：粤教版道德与法治课程资源库。
3.信息化资源：网络视频资料、在线案例分析库、安全知识问答系统。
4.教学手段：情景模拟、小组讨论、角色扮演、案例分析。
教学过程
1.导入（约5分钟）
-激发兴趣：通过播放一段关于生命安全的公益广告，引导学生思考生活中的危险因素，激发他们对自我保护的兴趣。
-回顾旧知：提问学生之前学过的安全知识，如交通安全、消防安全等，帮助学生回顾和巩固已有知识。
2.新课呈现（约20分钟）
-讲解新知：详细讲解“远离危险”这一主题，包括常见的危险类型、危险发生的原因以及如何避免危险。
-举例说明：通过具体案例，如交通事故、网络安全事件等，帮助学生理解危险的本质和危害。
-互动探究：组织学生进行小组讨论，让他们分享自己了解的危险因素和应对方法，引导学生共同探究如何保护自己。
3.巩固练习（约15分钟）
-学生活动：让学生根据所学知识，设计一份自我保护计划，包括日常生活中可能遇到的危险和相应的应对措施。
-教师指导：对学生的设计方案进行点评，指出其中的优点和不足，并提供改进建议。
4.课堂总结（约5分钟）
-总结本节课的主要知识点，强调自我保护的重要性。
-鼓励学生在日常生活中时刻保持警惕，提高自我保护意识。
5.作业布置（约5分钟）
-布置课后作业：让学生收集有关生命安全的新闻或案例，下节课进行分享和讨论。
-提醒学生注意交通安全、网络安全等，提高自我保护能力。
教学过程详细内容如下：
1.导入
-播放公益广告：引导学生思考生活中的危险因素。
-回顾旧知：提问学生之前学过的安全知识。
2.新课呈现
-讲解新知：介绍常见的危险类型、危险发生的原因以及如何避免危险。
-举例说明：通过具体案例，如交通事故、网络安全事件等，帮助学生理解危险的本质和危害。
-互动探究：组织学生进行小组讨论，分享自己了解的危险因素和应对方法。
3.巩固练习
-学生活动：设计自我保护计划，包括日常生活中可能遇到的危险和相应的应对措施。
-教师指导：对学生的设计方案进行点评，指出优点和不足，并提供改进建议。
4.课堂总结
-总结本节课的主要知识点，强调自我保护的重要性。
-鼓励学生在日常生活中时刻保持警惕，提高自我保护意识。
5.作业布置
-布置课后作业：收集有关生命安全的新闻或案例，下节课进行分享和讨论。
-提醒学生注意交通安全、网络安全等，提高自我保护能力。
学生学习效果
学生学习效果主要体现在以下几个方面：
1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够掌握以下知识点：
-了解生活中常见的危险类型，如交通安全、网络安全、校园安全等。
-认识到危险发生的原因，包括人为因素和环境因素。
-掌握避免危险的基本方法，如遵守交通规则、提高网络安全意识、加强自我保护等。
2.能力提升：学生在学习过程中，以下能力得到显著提升：
-分析问题的能力：学生能够通过案例分析和小组讨论，分析危险发生的原因，并提出相应的解决方案。
-解决问题的能力：学生能够根据所学知识，设计自我保护计划，提高应对危险的能力。
-沟通与合作能力：在小组讨论和角色扮演活动中，学生学会与他人沟通，共同解决问题。
3.思维发展：学生在学习过程中，以下思维得到锻炼：