信息技术5年级〔下册〕4川少儿出版社.doc

五年级下册信息技术 教 案 2014年春期 五年级下册信息技术教学计划 2014年春期 一、学生知识现状 1、学生掌握信息技术的初步知识（硬件、操作系统）；计算机的基本操作（鼠标、键盘以及用拼音录入汉字等；获取信息的初步能力；处理信息的初步能力；简单的计算机软件的安装和下载。相对于五年级现在的新教材来说，我认为他们完全能够比较轻松的掌握这学期所要学习的信息技术知识同时五年级个班的学生总的来说，课堂纪律比较好，学生学习的兴趣也很浓厚，对于该册教材的内容，学习起来是比较轻松的。（1）知识与技能 了解PowerPoint启动与退出、PowerPoint的界面组成；掌握演示文稿的建立、打开、保存；掌握设施模板的应用、幻灯片背景的设置；掌握PowerPoint的五种视图模式的切换；掌握插入文本框及文本的编辑；掌握插入与编辑图片文件；掌握观看幻灯片放映与设置放映方式等。? （2）过程与方法： ???? 培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基矗 ??? (3) 情感态度与价值观： 通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。 本教材的主要学习内容为：网上BBS论坛、网上聊天、QQ传呼器Powerpoint设计演示文稿等。从以上阶段的学习内容来看，本书注重培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程的学习，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力；教育学生正确认识和理解信息技术相关文化、伦理和社会等问题，负责地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下不要的基础。第一课 网上论坛BBS第二课 一次有趣的网上讨论第三课 网上聊天第四课?有趣的QQ传呼器第五课?QQ讨论会第六课用计算机听音乐和看电影第七课制作幻灯片的软件—PowerPoint 第八课制作演示文稿第九课美化幻灯片第十课添加图片和声音 第十一课设置动画效果第十二课制作课件（一） 第十三课制作课件（二）第十四课 计算机病毒  第一课 网上论坛BBS教学反思：  第二课 一次有趣的网上讨论教学反思： 第三课 网上聊天 教学反思： 第四课?有趣的QQ传呼器 2、步骤二：申请QQ号 师：要想使用QQ，必须申请QQ号码，我们既可通过网站申请，也可以通过QQ登录器来申请；既可以通过手机付费申请（更快捷），也可以通过网站免费申请。如果本节课没有申请成功，可考虑用手机或电话申请。 同学们根据课本上的图4-3、4-4申请QQ号。 （学生申请QQ号的过程中，教师到各小组指导，鼓励学生互相帮助，有经验的同学指导新接触的同学，共同完成QQ号的申请。） 申请成功后，教师提示同学们要将自己的QQ号和重要信息填写到课本或自己的记事本上以免遗忘，并将自己的姓名和QQ号填写到教师机的共享文档“XX班学生QQ通讯录”中，以便其他同学添加好友。 ___年级____班同学QQ通讯录 姓名 QQ号 常用电子邮箱 联系电话 3、步骤三：初步体验QQ聊天 师：恭喜大部分同学都顺利申请了自己的QQ号，因为网络繁忙而没有申请成功的同学，可以与小组内成功的同学一起，在本节课先体验一下QQ的使用。回家后再上网申请或用电话快速申请。 （1）教师演示：启动QQ，并以自己的QQ号登录，简介QQ面板按钮功能的自学方法。然后请学生自己用鼠标探索，在课本上写出面板中主要按钮的功能。 （2）抽生演示讲解：我是怎样登录QQ的，怎样添加好友。 学生生分组实践，登录QQ并添加好友。（教师指导同学们打开刚填好的QQ通讯录，利用号码添加好友，并用大屏幕交替展示添加好友的三个关键画面。） （3）用QQ聊天 师：添加QQ好友成功后，双击QQ面板中的某个好友的“头像”，就会弹出一个小窗口，这时就以与这位好友进行聊天了。请大家试一试！ 学生尝试： ①用鼠标指向聊天窗口中的按钮，了解尝试它们的功能。 ②给已添加的每个