第一单元第2课获取图片一、从网上下载图片说课稿 2023—2024学年人教版初中信息技术七年级上册.docx
第一单元第2课获取图片一、从网上下载图片说课稿2023—2024学年人教版初中信息技术七年级上册
主备人
备课成员
教学内容分析
本节课的主要教学内容是“获取图片一、从网上下载图片”，选自2023—2024学年人教版初中信息技术七年级上册第一单元第2课。本节课旨在教授学生如何利用网络资源下载图片，以及如何对下载的图片进行简单的管理和使用。
教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在之前的课程中已经学习了计算机基本操作和互联网的基本使用方法，为本节课下载图片的操作奠定了基础。同时，本节课的学习将为后续学习图片处理、网页制作等课程提供素材来源。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标在于培养学生的信息素养、技术操作与创新意识。通过学习如何从网上下载图片，学生将提高信息检索与筛选的能力，学会有效利用网络资源；在操作过程中，锻炼学生的动手实践能力，增强对信息技术工具的熟练运用；同时，激发学生运用信息技术解决问题的兴趣，培养其创新思维和终身学习的意识。
教学难点与重点
1.教学重点：
①学会使用浏览器搜索并访问图片资源网站。
②掌握下载图片的方法和保存图片的技巧。
2.教学难点：
①理解并运用不同的搜索关键词来提高搜索效率，快速找到所需的图片资源。
②学会在不同的网站和页面中正确识别和下载高质量的图片，避免下载版权受限或低质量的图片资源。同时，掌握将下载的图片按照合适的格式和路径保存到本地电脑的方法。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1.选择讲授与案例研究相结合的教学方法，通过讲解基本操作步骤，辅以实际案例演示，帮助学生理解并掌握从网上下载图片的技巧。
2.设计小组讨论和项目导向学习活动，鼓励学生合作探索不同的图片下载网站，分析其优缺点，并共同完成一个主题图片收集项目，以促进学生参与和互动。
3.确定使用多媒体教学资源，如教学视频和在线演示，以增强视觉效果，帮助学生更直观地理解操作步骤。同时，利用互动式白板或投影仪展示操作过程，便于全体学生跟随操作。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
开始上课时，向学生展示一些通过网络下载的有趣图片，询问学生这些图片是如何获取的。通过学生的回答，引入本节课的主题“获取图片一、从网上下载图片”，并简要介绍本节课的学习目标。
2.讲授新知（20分钟）
首先，讲解网络下载图片的基本概念，包括图片的版权问题、图片格式及适用场景。接着，通过实际操作演示，教授学生如何使用浏览器搜索图片资源，如何判断图片的可用性，以及如何下载并保存图片到本地电脑。在此过程中，强调搜索技巧和文件管理的重要性。
①使用搜索引擎搜索图片资源。
②访问专业的图片下载网站。
③识别并选择合适的图片。
④图片下载及保存到指定文件夹。
3.巩固练习（10分钟）
学生跟随老师的演示，动手实践下载图片的过程。老师巡回指导，解答学生在操作中遇到的问题。可以设置一些任务，如下载特定主题的图片，让学生在实践中巩固所学知识。
4.课堂小结（5分钟）
回顾本节课的主要内容，强调从网上下载图片的步骤和注意事项。同时，邀请学生分享他们在练习中的体验和收获，以及遇到的问题和解决方法。
5.作业布置（5分钟）
布置课后作业，要求学生利用本周所学，从网上下载一组与特定主题相关的图片，并按照一定的格式和结构保存在电脑中。下周上课时，将选取一些学生的作业进行展示和评价。
学生学习效果
学生学习效果，主要体现在以下几个方面：
1.学生能够熟练使用浏览器搜索并访问图片资源网站，掌握了通过关键词筛选和过滤信息的方法，提高了搜索效率。
2.学生理解了图片的版权问题，能够在下载图片时判断图片的可用性，避免了侵犯版权的风险，培养了良好的信息伦理和法律意识。
3.学生学会了如何从不同的网站和页面中下载高质量的图片，掌握了图片的保存格式和路径选择，能够有效地管理下载的图片资源。
4.学生通过实际操作，掌握了下载图片的完整流程，包括搜索、选择、下载和保存，提高了动手实践能力和信息技术操作技能。
5.学生在小组讨论和项目导向学习中，增强了团队合作意识，学会了在合作中分享和交流，提高了沟通和协作能力。
6.学生通过完成特定主题的图片收集任务，锻炼了信息检索、筛选和整合的能力，为后续的学习活动提供了丰富的素材资源。
7.学生在课堂小结中能够主动分享自己的学习心得和解决问题的方法，提升了自我反思和表达能力。
8.学生通过课后作业的完成，进一步巩固了课堂所学知识，能够独立完成从网上下载图片的任务，并将所学应用于实际情境中，体现了学习的实用性和应用性。
9.学生在学习过程中形成了对信息技术工具的兴趣和好奇心，激发了探索未知领