高职院校学生价值观初探——基于叙事研究的视角.pdf

学生工作 StudentWork 高职院校学生价值观初探 — — 基于叙事研究的视角 叶丽芳 (浙江广厦建设职业技术学院 浙江 ·东阳 322100) 摘 要 本文以一位高职院校女学生为研究对象，通过一则叙事分析 ，探讨研究对象在事件处理过程中折射出来的各 种价值观倾向，并通过其它事件的补充叙述，对其价值观形成的背景进行反思，以期对高职学生价值观教育起到一定 的启示作用。 关键词 高职学生 价值观 叙事研究 中图分类号：G47 文献标识码：A ValueofVocationalCollegeStudents．-Basedon thePerspectiveoftheNarrativeResearch YELifang (ZhejiangGuangshaCollegeofAppliedConstructionTechnology,Dongyang，Zhejiang322100) Abstract Basedonthenarrativeresearchofagirlstudentfrom ahighervocationalcollege，astudyonthevaluesofthere- searchingtargetiscarriedout，whichcouldreflectthetendencyofvaluesofthehighervocationalcollegestudents．Andthe social，familyandpersonalbackground informationisshowedasthesupplementalnarration．Thestudyisexpectedtopro· videsomeenlightenmenttothevalueeducationinhighervocationalcolleges． Keywords highervocationalcollegestudents；values；narrativeresearch 0引言 女朋友，近期在小贝身上花了近万元钱，并在小贝生 日的时候送 社会的发展，文化的变迁推动着人们价值观的变化和发展。 了她价值数千元的贵重礼物。他感到是小贝背叛了他。而在小 “90后”的高职学生这个复杂的群体，经历了世纪之交的文化冲 贝的叙述中，小杨并非是其男朋友，他的确是在追求 自己，但是 击，享受了比较优越的生活条件，也承受了学习以及生活中的一 自己也已经明确拒绝，小贝表示 自己与小杨没有任何关系。 些压力和困惑，在这一系列的背景中，形成了独特的价值观。 2．2校方的介入 l研究背景 校方派出保卫处、学生处以及分院领导处理事件，在事件处 1．1研究对象 理过程中，校方认为小贝同学态度恶劣，拒不配合校方调查。根 本叙事研究中的研究主体为小贝同学，事件发生的时候， 据小贝、小杨在事件中的过错及态度，对两位同学采取了严厉的 该同学是某高职院校大二女学生。在校期间，学习成绩优异， 处分，小杨被开除学籍，小贝被给予记过处分。在处理文件中， 组织能力突出，任学生会副主席，同时曾代表学校多次参加各 学校认为小贝同学处理男女关系不当，造成不好的社会影响。 类竞赛，取得较好的成绩。 2．3小 贝的观点 1．2研究方法的选取 在得知学校的处理结果后，小贝非常气愤