五年制高职会计专业课程改革实践与思考——以南京市财经学校会计专业课改为例.pdf

尊何放就在报雷 2(阴年第 11 期 五年制高职会计专业课程改革实践与思考 一…以南京市财经学校会计专业课改为例 口周会林 摘要:五年一贯制会计专业课程改 l 了解会计专业人才需求量、需求恩 立合计实训室，室内陈设完全仿真， 革不能仅仅调整斗争业理论知识的深 l 次和工作岗位。在调研基础上，确定 备有自制及来自银行、供应、运输等 浅，必须妥对~有课程结构进行调接， 1贮.!lt会计、银行会计、商品流通会 单位的各种原始凭旺，配有算盘、科 以专业技能为核心，以岗位适用为原 计、房地产业会计等几个专业方向。 目章、印台等办公用品及会计凭证、 则，以具有规把性、适应性和前沿性的 账梅、报表样本，墙壁上张贴业务流 内容吸引学生，使学生能以较高的兴 二、食理设置相关课程 程罔和岗位职责主要求等，使学生对 趣投入到专.!课学习中。 (一)编制课程标准 会计职业有初步的了解，增强职业 关键词:五年制高职;会计专业;课程 改革;教学模式 l 合理设置会计专业课程的前提 意识;第工阶段是单位实习，在第五 中团分类号:G712.0 文献标识码:A 是制订课程标准，课程标准是规烧 学年安排学生半工半读，使学生获 :课程性质、目标、内容框架，提出教 取经验技术、职业技能及综合职业 南京市财经学校从2ω0年跑开 l 学建议和评价建议的纲领性教学文 能力，加深对职业的理解。 设五年制会计专业，生濒均为应届 件。在课程标准编制的基础上，教师! -、改革教学模式 初中毕业生，这部分学生中考分数 l 闹绕工作任务设计学习项目(任 处于中等水平，学习能力、行为习惯!务)0 (一)搜实一体化教学模式 较恙，且由于未能进入普高就读，心(二)合理开设文化课 J 对财务会计与会计模拟两 理上普遍存在失藩感。针对这一学; 五年制高职金计专业的前两年 l 门课程进行整合，以…个工业企业 生群体，如何进行专业定位、设置相 i 按培养社会人和为专业服务的特 i 两个月的会计业务为主线，通过单 关课程、改革教学模式成为学校面 i 点来设计数学内容，尊循学科性但 l 项实验分别介绍企业财务部门各职 临的重要课题。不恪守学科性。通过对每门课程的 能岗位所需的知识、技能，让学生边 |功能分析，以必需、够用