5年级段写字教学计划.doc

沈一小2013年度第一学期五年级段写字教学计划 一、学生写字情况分析： 五年级7个班级，学生学习态度基本端正，部分学生写字基本功良好，一般学生能把字写端正、整洁，且写字姿势正确。但由于中年级重视程度不同，仍有少数学生写字不够规范。因此五年级写字教学重在认真指导，端正态度，正确书写，养成良好习惯。力争总体书写水平有所提高。 特别是那些写字学困生的写字水平都有不同程度的提高，力争学生写字水平更上一层。 二、教材分析 本册钢笔字书，要求学生进一步了解汉字的结构特点，写字时做到字迹工整，行款整齐，有一定的速度。重视培养学生的写字兴趣和审美能力，重视培养学生良好的写字习惯。 三、指导思想 1．全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，充分发挥写字教学的育人功能。 2．提高本年级学生写字水平，培养学生的写字技能和情趣。 3．让学生能够规范、端正、整洁地书写汉字，感受汉字形体的魅力，促使有效进行书面交流，培养终身学习能力，打下坚实的基础。 四、教学目标 1.培养学生热爱祖国语言文字的情感；陶冶情操，培养审美能力；养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。 2.使学生养成正确的写字姿势，掌握执笔，运笔的方法，在识字教学的基础上进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握汉字的书写方法，逐步做到钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐，有一定的速度。 3.要重视毛笔字的教学，加强书写训练，使学生从描红、仿影到临贴,逐步做到毛笔字写得匀称，纸面干净。 五、教学重点 1.初步掌握汉字笔画的特点和书写技巧。 2.初步结构相同的字笔画变化的特点和书写技巧。 3.笔画难写的字和结构难安排的字，其书写方法的运笔要领要认真指导。六、教学难点 1.使学生养成正确的写字姿势，掌握执笔，运笔的方法。 2.做到钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐，有一定的速度。 3.毛笔字写得匀称，纸面干净。 七、教学措施 1．教学中，严格要求。除读写姿势要正确，笔顺规则要熟练运用，偏旁、结构的书写要注意掌握规律外，还要注意训练学生从小养成认真、细致、一丝不苟的好习惯。同时在书写速度上要适当提高要求。 2．教学中，具体指导。不仅要对每个字的笔画 、笔顺、形体结构具体指导，还要引导学生认识和掌握同一偏旁、同一结构类型的共同特征，进而有效的提高学生写钢笔字的技能。 3．教者严格执行写字教学程序：指导—练习——批改——评点，坚持持之以恒的教学态度，以激发学生练习的兴趣，以此养成学生良好的书写习惯。 4．课堂指导与课后练习相结合。只靠两周指导一次钢笔字书写来提高学生的书写水平是不行的。要把字写好，必须经常练习，持之以恒。因此，课外应根据教学要求和教学进度，布置一定数量的作业，分量不可过多，书写时间不可长。科学合理地进行写字训练，坚持做到训练有度，持之以恒，安排训练内容时注意由简到繁，由易到难，使学生真正体验到书写的乐趣，树立信心。 5．抓住重点，精讲多练。 重点讲清楚构成法则和一般规律的特点。教师的语言要通俗易懂，形象生动，以帮助学生更好的理解和掌握。讲解不宜占太多时间，要留出足够时间让学生动眼观察、动脑思考、动手练习。 6．学会正确方法，养成良好习惯。教给学生保管书写工具的方法，养成节约的良好习惯，借此训练学生整洁、细致的作风。 7．展??竞赛。以班级、年级段为单位举行竞赛，强化学生正确的写字姿势概念，提高学生的写字技能和水平。 8．?班内开辟书法展览角，定期展览学生、教师的书法作品，给每个人展示自己的机会。 八、具体安排 每周完成毛笔字训练一次，安排在写字课上。 每个中午（晚上）钢笔字10——15分钟，内容以每课生字词与书法本子为主，优秀学生以校外书法老师的字帖为主。 九、课时安排 一周一节写字课，包括钢笔字教学、毛笔字教学。 周 次钢笔字教学内容周 次毛笔字教学内容第一周反文和欠字旁第十周羊字旁和辛字旁第二周四点底和心字底第十一周三撇和斤字边第三周贝字旁和页字旁第十二周练习与评价第四周示字旁和衣字旁第十三周单人旁和双人旁第六周尸字头和户字头第十四周人字头和八字底第七周绞丝旁和幺字旁第十五周点横头和宝盖第八周女字旁和子字旁第十六周三点水和四点底第九周日字旁和目字旁第十七周立刀和力字边