2023年PEP英语三年级上册教案及教学反思.pdf

PEP英语三年级上册教案和教学反思.doc Unit 1 Hello 第一课时教学目标: 1,听懂,会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. Im .... 2,通过创设见面打招呼,自我介绍以及道别等情景,让学生学会见面打招呼,自我介绍及道别的日常用语 3,培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯,激发学生想学,乐学英语的兴趣和愿望. 教材分析: 在本课时主要学习见面打招呼,自我介绍及道别用语Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. Im ....为此,教师为学生创设见面打招呼,自我介绍以及道别等情景,使学生了解英语常用用语以及使用环境.教学中,除让学生听懂以上日常用语以外,还应让学生敢说,会说

2017-06-09 约8.82万字 87页立即下载

PEP英语三年级上册教案及教学反思下载.docx PEP英语三年级上册教案及教学反思下载　　PEP英语三年级上册教案及教学反思　　[备课笔记]PEP英语三年级Unit 1 Hello 第一课时　　教学目标：　　1、听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. Im ...。　　2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语　　3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。　　教材分析：　　在本课时主要学习见面打招呼、自我介绍及道别用语Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. Im ...。为此，教师为学

2018-07-01 约1.08万字 10页立即下载

2018-07-01 约4.01千字 9页立即下载

《PEP英语》（三年级起）三年级上册 Unit 4 We Love Animals教案与教学反思.docx 《PEP英语》（三年级起）三年级上册 Unit 4 We Love Animals教案与教学反思　　教材分析　　本节课的设计内容是小学英语(PEP)三年级上册Unit 4“We Love Animals”Part A and “Let′s learn ” 部分的第二课时。让学生能够掌握常见的动物单词“rabbit ,cat ,panda , duck, monkey ,dog”以及句型“I have a rabbit …”。“Let′sdo”部分要求学生能在“Act like a ….”的指令下模仿小动物的动作，练习并运用所学的动物单词。　　　　学情分析　　三年

2018-07-01 约2.14千字 7页立即下载

pep小学英语三年级上册教案及反思 表格版.pdf 2016—2017学年度第一学期导学案年级：三年级___________ 学科：英语_____________ 主备人：____________________ 执教人：____________________ 2016—2017学年度第一学期导学案学科英语年级三年级主备人_________执教人_________ 学习内容Unit1Hell课时1课型新授课本单元主要讲述新学年新同学见面打招呼，自我介绍以及道别的语教材分析用场景。 1、知识目标：听懂、会说Hell./Hi.Gdbye./Bye-Bye.Im... 2、能力目标：通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让

2025-03-18 约9.01万字 63页立即下载

PEP英语三年级上册教学设计及教学反思.docx PEP英语三年级上册教学设计及教学反思　　PEP英语三年级Unit 1 Hello 第一课时　　PEP英语三年级Unit 1 Hello 第二课时　　PEP英语三年级Unit 1 Hello 第三课时　　PEP英语三年级Unit 1 Hello 第四课时　　PEP英语三年级Unit 1 Hello 第五课时　　PEP英语三年级Unit 1 Hello 第六课时　　　　PEP英语三年级上册unit 2 Look at me 第一课时　　PEP英语三年级上册unit 2 Look at me 第二课时　　PEP英语三年级上册unit 2 Look at me 第三课时　　PE

2018-07-01 约4.06千字 10页立即下载

PEP三年级上册英语全册教学反思(每课时).pdf 第一单元第一课时教学反思 本课时是学生第一次接触英语，引入相当重要。通过卡通片、歌和游戏等多种教学方式激发学生的学习兴趣与学习愿望。本课时主要语言点是学习见面打招呼、自我介绍及道别用语。刚好教师和学生也是第一次见面，可以利用这一真实情景运用所学的语言点来操练对话，设计的几幅情景图是让学生进一步运用所学，稳固知识，实现真正的语言交流, 从而使学生初步体验用英语交流的成就感和快乐。第二课时教学反思 考虑到小学生学得快，忘得快的特点，在热身环节，通过唱歌、做游戏复习所学的句型。在呈现新知环节，设计本册教材主要人物之一“小棕熊”过生日的场面和收到新书包作为生日礼物的情景来引入有关文具的

2025-06-09 约6.5千字 9页立即下载

人教版pep英语三年级上册 Unit 3 Look at me! Part A教案含教学反思.pdf Unit3Lookatme! PartA第一课时 LetstalkLetsplay 教学目标： 1.能听懂并会说问候语“Howareyou?Imfine,thankyou.和建议去上学的句子Letsgotoschool.。 2.能在实际景中区分并运用以上各种问候语和建议去上学的说法。 3.培养学生与人交往的能力，促进学生的全面发展。 4.能完成“Lefslay”部分的任务。教学重点：掌握句型“Howareyou?和Imfine,thankyou.uLetsgoto school. 教学难点： fine,thank,lets的发音。教学准备：人物头饰、教学光盘。教学过程： Step

2025-03-01 约7.93千字 9页立即下载

人教版新课标(PEP)三年级英语上册导学教案和教学反思.doc Unit?1?Hello?第一课时教学目标: 1、知识目标:听懂、会说 Hello./HiGoodbye./Bye-Bye. Im.。 2、能力目标:通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景,让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语 3、情感目标:培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯,激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。教学重点: 生在不同的情景中听懂、会说 He本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习,使学llo./HiGoodbye./Bye-Bye. Im.。教学难点: 自我介绍用语Im …的发音不容易到位,学习起来较难,教师要适时纠正,切不可挫伤

2018-03-31 约1.79万字 104页立即下载

人教版pep英语三年级上册 Unit 3 Look at me! Part A教案含教学反思.pdf Unit3Lookatme! PartA第一课时 LetstalkLetsplay 教学目标： 1.能听懂并会说问候语“Howareyou?Imfine,thankyou.和建议去上学的句子Letsgotoschool.。 2.能在实际景中区分并运用以上各种问候语和建议去上学的说法。 3.培养学生与人交往的能力，促进学

2024-09-24 约7.93千字 9页立即下载

PEP《小学英语》三年级上册 Unit5 A Let’s learn 公开课教案及教学反思.docx PEP《小学英语》三年级上册 Unit5 A Let’s learn 公开课教案及教学反思　　教材分析　　PEP小学英语教材以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务。本单元的话题为食物与饮料，教学内容与学生的实际生活紧密相连。本课为这一单元第一课时，要求学生听、说、认读六种食物单词：cake,bread,hamburber,hot dog ,French fries,chicken，并能用I like___.与同学之间相互介绍喜爱的食物。本课所学习的食物均为学生所熟悉和喜爱，易于吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。　　学情分析　　本课的

2018-07-02 约5.65千字 11页立即下载

PEP三年级英语上册Unit2 B Let’s learn教案与教学反思.docx PEP三年级英语上册Unit2 B Let’s learn教案与教学反思　　教材分析　　本课时是pep教材三年级上册 Unit2 Look at me第二课时，这一部分是关于头部各部位的单词：head，eye，face，ear，nose，mouth。要求学生通过学习并在实际中运用所学的词汇，在课堂学习中会运用句型：“This is my ......”“Touch your ……”来巩固所学的词汇。本课学习内容与前一单元没有太大的联系。　　学情分析　　三年级的学生活泼、好动，注意力容易分散，但他们具有极强的求知欲和表现欲，模仿与记忆力很强，而且极具学习的潜力。虽然学生是三年级才正式接触

2018-06-30 约2.36千字 7页立即下载

PEP教材小学英语三年级上册 Unit 5 Part B Let’s learn优秀教案及教学反思.docx PEP教材小学英语三年级上册 Unit 5 Part B Let’s learn优秀教案及教学反思　　教材分析　　本课时是在A部分学习了六种食物以及如何表达自己喜欢什么食物的基础上再学习六个饮料类的单词：water,milk,juice,Coke,coffee,tea,并能把这些单词运用到句子和对话中去。Lets do 部分要求学生根据指令做相应的动作，从而来练习和运用所学的新单词。学情分析　　本课时的教学对象是三年级学生，这个年级的的学生刚开始接触英语学习，有着强烈的好奇心和学习热情，而且这一教学内容紧密联系学生的生活实际，教师针对这一情况创设情境，让学生能在特定的环境中使用语言并在

2018-07-01 约2.21千字 6页立即下载

pep英语三年级上册unit 2 Look at me 优秀教案和教学反思.docx pep英语三年级上册unit 2 Look at me 优秀教案和教学反思　　教学目标：　　1、听懂、会说问候语Good morning. Nice to meet you. 以及介绍别人用语This is ...和建议去上学的表述句子 Lets go to school. 。　　2 、在实际情景中能区分并运用以上各问候语、介绍别人用语和建议去上学的表述句子。　　3 、进一步培养学生学习英语的兴趣和敢于开口、勇于运用的习惯。　　教学重点：学生学习早上（上午）问候语 Good morning. 及介绍人物用语 This is …。　　教学难点：接绍人物用语 This is …一句的发

2018-06-30 约7.37千字 16页立即下载

PEP英语三年级上册Unit 3 Lesson 1教案及教学反思.docx PEP英语三年级上册Unit 3 Lesson 1教案及教学反思　　教学内容:　　书本内容: P24—P25 Let’s talk/Let’s play/Let’s learn.　　新单词/词组: blue/green/yellow/red/purple　　新句型: How are you? — Fine, thank you.　　教学目标:　　1、让所有同学能够用“How are you? — Fine, thank you.”进行对话。　　2、让大部分同学能够辨别并说出各种颜色。　　3、让部分同学能够说出部分东西和颜色。如red book/blue pen……。　　教学重

2018-06-30 约4.1千字 10页立即下载