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高中英语课堂教师话语：现状、问题与优化策略探究
一、引言
1.1研究背景
在全球化进程不断加速的当今时代，英语作为国际交流的主要语言，其重要性日益凸显。高中阶段作为学生英语能力提升和语言素养形成的关键时期，英语教学的质量直接关系到学生未来的发展。高中英语教学不仅承担着传授语言知识、培养语言技能的重任，还肩负着拓展学生国际视野、增强跨文化交际能力的使命。通过高中英语学习，学生能够接触到丰富的英语文化和知识，为今后在国际舞台上的交流与合作奠定坚实基础。
教师话语作为高中英语课堂教学的核心要素，在整个教学过程中发挥着举足轻重的作用。教师话语是教师组织教学、传授知识、引导学生思维、促进师生互动的重要
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