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中高级阶段韩国留学生口语语篇衔接研究的开题报告

一、选题背景

随着中国与韩国在经济、文化等领域的交流越来越密切，越来越多的中国留学生选择前往韩国深造，其中口语交流已经成为留学生的重点和难点之一。特别是在中高级阶段，因为语言实力的提高，留学生更多地面临着语言语境的转换和语篇的连贯性问题。

语篇衔接是语言交际中的重要环节，是指在交际中通过适当的语言手段使一篇篇话题、段落、句子等之间形成一个完整的连接和连续性。尤其是在口语交际中，语篇衔接的重要性更加突出。因此，对中高级阶段的韩国留学生口语语篇衔接问题进行研究是十分有必要的。

二、选题意义

研究中高级阶段韩国留学生口语语篇衔接的问题，一方面可以提高留学生的口语交流能力，增强其在韩国的学习和生活适应度，另一方面也可以促进中韩两国语言交流的发展，深化两国之间的友好关系。

三、研究内容和目标

本研究的主要内容是对中高级阶段韩国留学生口语语篇衔接问题进行深入探究。主要目标如下：

1.了解中高级阶段韩国留学生口语语篇衔接的现状和问题。

2.探索影响韩国留学生口语语篇衔接的因素。

3.提出有效的口语语篇衔接策略和方法。

4.提高韩国留学生的口语交流能力和表达逻辑思维的能力。

四、研究方法

本研究采用文献资料法和访谈法相结合的研究方法。通过查阅相关文献，了解语篇衔接问题的研究现状，同时开展访谈调查，深入探讨中高级阶段韩国留学生在口语交流中的语篇衔接问题，从而提出有效的口语语篇衔接策略和方法。

五、预期效果

本研究的预期效果如下：

1.通过研究韩国留学生口语语篇衔接问题，提出有效的口语语篇衔接策略和方法，促进其口语交流能力的提高。

2.探索中高级阶段韩国留学生口语语篇衔接问题的本质，提高语言交际理解和表达的能力。

3.推动中韩两国在语言交流方面的深度交流，促进两国之间的友好关系的发展。