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一年级数学下册教材分析
一、本册教材的指导思想,总体内容的变化。
1.综合考虑学生心理发展水平、实验结果等各个因素，将“位置”单元内容
简化并移至一年级上册。
2.将原一年级上册图形 “认识物体和图形”单元的平面图形的认识移至此单
元，并合并原来一年级下册的大部分内容，新增了丰富的内容。
3.移走原来“认识时间”的单元（至二年级上册）。
4. “20以内的退位减法”“100以内数的认识”“认识人民币”“100以内的加
法和减法（一）”“统计”“找规律”是原本就在本册的内容，只不过在内容上都
有所变化，比如在解决问题方面的丰富等，完善
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