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统计学1. 导论课件.ppt

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* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第四节 统计指标和指标体系 2、统计指标: 统计指标(指标):说明总体的综合数量特征的概念和数值。 一个完整的统计指标包括指标名称和指标数值两部分。 指标名称是指标本质的抽象概括,对总体数量特征的规定性,它一般反映一定的社会经济范畴;有时也被当作统计指标; 指标数值是指标量的规定,它是根据指标的内容所计算出来的具体数值。应该包括总体范围、时间、地点、数值及单位等。 习惯上,调查阶段把指标名称叫指标,调查汇总之后的指标数值叫指标; 第四节 统计指标和指标体系 2、统计指标: 统计指标的特点: 规定性,如经济指标必须符合经济学规定的范畴; 统计指标的设置在一定社会经济理论的指导下进行,如国内生产总值,生产和非生产、物质产品和精神产品、直接生产和管理或研究……(没有包括家务劳动); 统计指标需要对其含义具体规定,如劳动生产率中劳动时间的规定…… 可量性,必须用数量表现,如经济体制不能作为指标 可量性:客观存在的事物其大小、多少可以实际加以测度或计数 综合性,既可是同质总体大量个体单位的总计,也可是单位标志值的差异的综合(例如方差); 经济指标都是综合指标 第四节 统计指标和指标体系 标志和指标的联系: 1)、统计指标的数值是从总体单位的数量标志值综合汇总而来的。 2)、总体的单位是相对的概念,因此指标和标志两者也存在着一定的变换关系。 指标和标志的区别: 1)、指标反映总体特征(综合性),标志说明单位特征。 2)、指标都能用数值表示(可量性),而标志中的品质标志不能用数值表示,是用属性表示的。 品质标志也可综合出指标:如男、女生人数由性别标志得到; 3)、指标数值是经过一定的综合汇总取得的,而标志中的数量标志不一定经过汇总,可直接取得。 第四节 统计指标和指标体系 统计指标的种类: (提前) 统计指标按其所反映的数量特点(总体内容)的不同,可分为数量指标和质量指标: 数量指标指说明总体规模和水平的各种总量指标。 质量指标指反映现象总体的社会经济效益和工作质量的各种指标: 包括相对指标和平均指标。 统计指标的表现形式:总量指标——绝对数、相对指标——相对数、平均指标——平均数。 数量指标与质量指标密切联系: 现象总体受数量因素变动和质量因素变动的共同影响; 第四节 统计指标和指标体系 课堂练习 ( )品质标志表明单位属性方面的特征,其标志表现只能用文字表现,所以品质标志不能直接转化为统计指标。 × ( )品质标志说明总体单位的属性特征,质量指标反映现象的相对水平或工作质量,二者都不能用数值表示。 √ ( )几位学生的某门课成绩分别是67分、78分、88分、89分、 96分,“学生成绩”是。 A、品质标志 B、数量标志 C、标志值 D、数量指标 B 第四节 统计指标和指标体系 课堂练习 ( )在全国人口普查中。 A、男性是品质标志 B、人的年龄是数量标志 C、人口的平均寿命是数量标志 D、全国人口数是统计总体 B ( )要了解某地区的就业情况 A、全部成年人是研究的总体 B、成年人口总数是统计指标 C、成年人口就业率是统计标志 D、某人职业是教师是标志表现 E、反映每个人特征的职业是数量指标 A B D ( )下列各项中,属于统计指标的有 A、1999年全国人均国内生产总值 B、某台机床使用年限 C、某市年供水量 D、某地区原煤生产量 E、某学员各科成绩 A C D ( )在工业普查中 A、工业企业总数是统计总体 B、每一个工业企业是总体单位 C、固定资产总额是统计指标 D、机器台数是连续变量 E、职工人数是离散变量 B C E 数据(统计指标)的四种计量尺度: 定类尺度 定序尺度 定距尺度 定比尺度 数据的计量尺度 第四节 统计指标和指标体系 1)、定类尺度: 也称列名尺度、名义尺度或分类尺度; 对事物进行平行的分类; 各类别可以指定数字代码表示;只具有=或?的数学特性;不能进行其他数学运算; 如 1-汉族,2-满族,3-壮族, 数字只是代码,不能计算1+2 必须类别穷尽且互斥 计量层次最低 第四节 统计指标和指标体系 2)、定序尺度(Ordinal scale): 也称顺序尺度; 对事物分类的同时给出各类别的
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