第1章统计学导论.ppt

统 计 学 授课教师：周 琳（zhoulin1202@126.com） 授课专业：工商管理、经济学、 国际贸易 善用统计，明白生活 若干年前人们相信，高压输电线路下生活的人们，白血病的患病率比较高。 但是美国政府花了5年时间，耗资500万美元研究的结论是：没有显著的证据表明，高压输电线路周围生活的人得白血病的概率有什麽不同。 --------------------统计研究中的假设检验 统 计 学 课 程 教材：《统计学》贾俊平、何晓群、金勇进编，中国人民大学出版社2009版 学习参考书目： 1、《统计学》袁卫、庞皓、曾五一主编，高等教育出版社2010版 2、《现代经济管理统计方法》（[美]W·门登霍尔，J·E·雷恩缪斯著，王寿安译）黑龙江人民出版社1998版 学习参考书目 3、《统计学》庞皓主编，西南财经大学出版社2000版 4、《统计学》王晓林编，经济科学出版社2001版 5、《统计学》徐国祥编，高等教育出版社2000版 6、《统计学》 陈珍珍编，厦门大学出版社2002版 7、《统计学》王振龙编，陕西人民出版社2001版 8、《概率论与数理统计》苏均和主编，上海财经大学出版社1999版 考试及其他 考试： 卷面分数、考勤及作业 说明： 1、具体的公式和概念并不要求死记硬背； 2、平时多做习题是学好本课的关键。 第 1 章 导 论 1.1 统计及其应用领域 1.2 统计数据的类型 1.3 统计中的几个基本概念 学习目标 1. 理解统计学的含义 2. 理解描述统计和推断统计 3. 了解统计学的应用领域 4. 了解数据的类型 5. 理解统计中的几个基本概念 结绳记事---统计中绝对数应用的雏形 方法：每捕获一个猎物，就在绳子上打一个绳结，以此表示猎物总数；同时分配时，每分配一个猎物，就解开一个绳结，是古老原始的记录方法。 （一）“统计”一词的涵义 统计工作———统计数据收集、整理、分析活动。 统计数据———统计工作的对象和成果。（上座率、物价指数、经济增长率） 统计学———对统计工作及统计数据进行总结和理论概括的系统学说。 （二）什么是统计学? 统计学是收集、分析、表述和解释数据的科学(不列颠百科全书) 统计是一门收集、分析、解释和提供数据的科学(韦伯斯特国际辞典第3版) 统计指的是一组方法，用来设计实验、获得数据，然后在这些数据的基础上组织、概括、演示、分析、解释和得出结论(Mario F.Triola,《初级统计学》) 什么是统计学? 1. 收集数据：取得数据 2. 处理数据：整理与图表展示 分析数据：利用统计方法分析数据 数据解释：结果的说明 得到结论：从数据分析中得出客观结论 统计研究的过程 统计规律(一些例子) 正常条件下新生婴儿的男女性别比为107:100 投掷一枚质地均匀的硬币，出现正面和反面的频率各为1/2；投掷一枚骰子出现1～6点的频率各为1/6 农作物的产量与施肥量之间存在相关关系 （三）统计的方法 描述统计(descriptive statistics) 研究数据收集、处理、汇总、图表描述、概括与分析等统计方法。 2.目的 描述数据特征 找出数据的基本规律 描述统计(descriptive statistics) 3.内容 搜集数据 整理数据 展示数据 描述性分析 推断统计 (inferential statistics) 是根据样本信息对总体进行估计、假设检验、预测或其他推断的统计方法。 研究如何利用样本数据来推断总体特征的统计学分支。 目的 对总体特征作出推断 推断统计 (inferential statistics) 内容 参数估计 假设检验 描述统计与推断统计的关系 二、中国古代统计思想 （一）中国的统计思想，早在3000多年前《周易》《尚书》中已提出现代统计概念的一些思想。 但始终未形成系统的统计理论和方法，不少同经济、社会问题一起阐述、分析，在进行数量关系的解释和利用统计资料进行说理时表达。 “方以类聚，物以群分。”《周易·系辞上》 -----------统计分组的思想 中国古代统计思想 （二）中国古代统计思想与调查研究思想不可分割 按照现代意义理解，统计属于调查研究的一种，中国古代的统计不但研究客观事物的数量方面，也研究质量方面。 《管子·问》中提出的国情调查提纲，包括数量指标，也包括质量指标，体现了调查研究中数字和文字叙述相结合的特点。 （三）中国古代统计思想与会计思想不可分割 《孟子·万章下》中“孔子尝为委吏矣，曰会计当已矣。” 孔子曾经做过管理库房的小吏，他说：“算账计数必须要准确才行啊！” “当”是孔子的会计理论，他认为会计的要领是“当”，这也是对于统计