八年级地理下册 第六章 第二节“白山黑水”─东北三省教案 新人教版.docx

八年级地理下册第六章第二节“白山黑水”─东北三省教案新人教版

?一、教学目标

1.知识与技能目标

-运用地图说出东北三省的位置和范围，明确其在中国自然地理分区中的地位。

-掌握东北三省的地形、气候、河流等自然特征，并分析其相互关系。

-了解东北三省是我国最大的商品粮基地和重要的重工业基地，理解其发展农业和工业的有利条件及面临的问题。

2.过程与方法目标

-通过阅读地图、分析图表资料，培养学生提取信息、归纳总结的能力。

-运用比较法，对比东北三省与其他地区的自然和人文地理特征，提高学生分析问题的能力。

-组织小组讨论，探讨东北三省可持续发展的策略，培养学生合作探究和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观目标

-激发学生对祖国东北地区的热爱之情，增强民族自豪感。

-培养学生树立因地制宜、可持续发展的观念，关注区域发展中的环境和资源问题。

二、教学重难点

1.教学重点

-东北三省的自然地理特征，尤其是地形、气候特点。

-东北三省成为我国重要商品粮基地和重工业基地的条件。

2.教学难点

-分析东北三省气候对农业生产和人们生活的影响。

-探讨东北三省工业发展中面临的问题及解决措施，理解区域可持续发展的重要性。

三、教学方法

讲授法、直观演示法、讨论法、问题探究法

四、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

1.播放一段展现东北三省壮丽自然风光和丰富物产的视频，如长白山的雪景、广袤的黑土地、丰收的农田、繁忙的工业城市等。

2.提问学生：从刚才的视频中，你们看到了哪些熟悉的场景？这些场景让你们想到了什么地方？引导学生说出东北三省。

3.引出课题：今天我们就一起走进白山黑水─东北三省，去深入了解这片神奇的土地。

（二）讲授新课

1.山环水绕沃野千里（15分钟）

-位置与范围

-展示东北三省的位置和范围图，引导学生阅读地图，找出东北三省包括哪些省级行政区域单位。

-提问：东北三省在中国的什么方位？它的纬度位置大致是多少？与哪些国家接壤？通过这些问题，让学生明确东北三省的地理位置特点。

-总结：东北三省位于我国东北部，包括黑龙江省、吉林省和辽宁省，地处东北亚的核心位置，东、北两面与朝鲜及俄罗斯为邻。

-地形特征

-展示东北三省地形图，让学生观察东北三省的地形分布特点。

-引导学生找出主要山脉（大兴安岭、小兴安岭、长白山）和平原（东北平原），并分析山脉和平原的分布格局。

-总结：东北三省地形以山地和平原为主，呈现出山环水绕、沃野千里的山河大势。外围是黑龙江、乌苏里江、图们江和鸭绿江等河流环绕，内侧是大、小兴安岭和长白山等山地，中间是辽阔的东北平原。

-河流特征

-结合地形图，让学生说出东北三省主要河流的名称及流向。

-引导学生分析河流对地形、气候、农业等方面的影响。例如，河流为农业提供了灌溉水源，塑造了肥沃的平原；河流的水能资源也为工业发展提供了一定条件。

-总结：东北三省的河流众多，水量丰富，冬季结冰期较长。

-气候特征

-展示东北三省年平均气温和降水量分布图，引导学生观察东北三省的气温和降水分布规律。

-提问：东北三省的气候类型是什么？其气候有哪些特点？与我国其他地区相比，冬季气候有何显著差异？

-结合生活实际，举例说明东北三省气候对人们生产生活的影响，如冬季的冰雪旅游、农业生产中的春小麦种植等。

-总结：东北三省属于温带季风气候，冬季寒冷漫长，夏季温暖短促，降水集中在夏季，冬季降雪较多。由于纬度较高，靠近冬季风源地，所以冬季气温比同纬度其他地区低。

2.从北大荒到北大仓（20分钟）

-发展农业的有利条件

-展示东北三省的地形、土壤和气候相关图表资料，引导学生从地形、土壤、气候等方面分析东北三省发展农业的有利条件。

-组织学生小组讨论，每个小组围绕一个方面进行深入探讨，然后派代表发言。

-总结：地形平坦，土地集中连片，适宜大规模机械化耕作；土壤肥沃，黑土广布，有利于农作物生长；气候雨热同期，有利于农作物的生长和成熟。