2.燕子两课时全课件(共26张PPT)（含音频+视频）.pptx

燕子;这是一只（）的燕子。;1.自由读课文，读准字音，读通句子。

2.作者笔下的小燕子是怎样的呢？用文中的词语来回答;翼尖;;木杆;1.自由读课文，读准字音，读通句子。

2.作者笔下的小燕子是怎样的呢？用文中的词语来回答;燕子春光图;燕子春光图;;一身________羽毛，一对_______的翅膀，加上______似的尾巴，凑成了那样_____________小燕子。;;作者在风、草、叶、花前面加了哪些形容词，用这样的方法读句子想画面吧！;这幅画面真美啊！我们该怎样朗读这部分呢？;这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。;的春日里，轻风吹拂着，

细雨洒落着，柔柳，

花，草，叶，______

_______________，形成了的春天。;这时候，那些，那么

的小燕子，也由飞来，加入这的图画中，为春光。;燕子飞行图;燕子飞行图;回顾画面，想象燕子的形状，想象燕子飞行的姿态，抓住关键词背诵这一自然段吧！;燕子飞行图;另有几只却在波光粼粼的湖面上横飞着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔碰了一下水面……;燕子飞行图;燕子飞行时，轻快而又灵活，那么飞倦了，休息时是什么样子的呢？请同学阅读第5自然段，说说你看到了什么样的画面吧！;;课文中有很多优美的词语，一起来读一读，记一记吧！