教师的教学基本功.ppt

教师的教学基本功 上篇 教学活动基本功 什么是教学基本功？ 教学基本功是教师从事教学工作所必需掌握的基本的知识和技能。它是从事教学工作的必要条件。 教师的专业知识分为三类： 本体性知识 条件性知识 实践性知识 本体性知识：是指教师所教学科知识。 条件性知识：是指教育学、心理学、学科教学论方面的知识。 实践性知识：是教师真正信奉的，在其教育教学实践中实际应用和表现出来的对教育教学的认识。 教学基本功是教师实践性知识的最基础、最重要的组成部分。 一个教师专业化的最高境界是教育智慧的形成。而教学基本功可谓是教育智慧金字塔之基。 教师的教学基本功 三个结合： 一是继承与创新结合。 二是陈述性知识、程序性知识、条件性知识和策略性知识结合。 三是一般教学基本功与学科特殊教学基本功结合。 上篇 教学活动基本功 备 课 一、备课 备课是整个教学过程的总策划和总设计，是教师根据现代教学理念和现行课程标准的要求，结合学生发展的需要，对包括教科书在内的课程资源进行有效整合并转化为可以操作的教学行为的过程。 一、备课 一、备课 一、备课 一、备课 什么情况下要研读课程标准呢？ 职前教师：整体领悟，理解理念， 把握要求，明确目标。 职后教师：关注细节，指导实践， 纠偏正误，调整航向。 研读课标怎么训练才有实效呢？ 聆听专家全面解读课标的讲座，或阅读课标解读之类的书。 结合自己所教的学段，吃透阶段性目标。 时时对照课标，反思教学行为。 一、备课 怎样才能了解学情呢？ 问卷调查 个别交谈 课堂观察 摸底测验 试卷批改 作业分析 …… 一、备课 一、备课 一、备课 一、备课 一、备课 一、备课 一、备课 面朝大海 春暖花开 海子 从明天起做个幸福的人 喂马劈柴周游世界 从明天起关心粮食和蔬菜 我有一所房子 面朝大海春暖花开 从明天起和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人 给每一条河每一座山取个温暖的名字 陌生人我也为你祝福 愿你有一个灿烂前程 给每一条河每一座山取个温暖的名字 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福 我只愿面朝大海春暖花开 一、备课 一、备课 一、备课 一、备课 一、备课 一、备课 一、备课 一、备课 一、备课 一、备课 一、备课 一、备课 一、备课 怎样才能修炼好这项教学技能？ （1）理解掌握不同课型的基本教学流程。 （2）经常聆听同行的课堂教学。 （3）多研读名师的课例。 （4）学习教学模式理论。 一、备课 一、备课 一、备课 一、备课 一、备课 一、备课 一、备课 一、备课 一、备课 一、备课 一、备课 一、备课 一、备课 一、备课 一、备课 如何才能修炼教学问题预设的技能呢？ 1、对学生学习实际的全面、深入、细致地了解 和把握； 2、确立“为学生积极主动学习服务”的理念； 3、对教材、对学生学习过程和教学目标有准确、科学地认识； 4、用先进的理念实施课堂教育实践，进行不断反思的教育智慧积淀。 一、备课 一、备课 一、备课 一、备课 一、备课 一、备课 一、备课 一、备课 一、备课 一、备课 一、备课 上 课 二、上课 二、上课 二、上课 二、上课 二、上课 二、上课 二、上课 二、上课 二、上课 二、上课 二、上课 二、上课 二、上课 二、上课 二、上课 二、上课 二、上课 二、上课 二、上课 二、上课 二、上课 二、上课 二、上课 二、上课 二、上课 二、上课 二、上课 二、上课 二、上课 二、上课 二、上课 二、上课 二、上课 二、上课 二、上课 二、上课 二、上课 二、上课 二、上课 二、上课 二、上课 二、上课 作业设计与批改 三、作业设计与批改 三、作业设计与批改 三、作业设计与批改 三、作业设计与批改 三、作业设计与批改 三、作业设计与批改 三、作业设计与批改 三、作业设计与批改 三、作业设计与批改 三、作业设计与批改 三、作业设计与批改 课 后 辅 导 四、课后辅导 四、课后辅导 四、课后辅导 四、课后辅导 教 学 评 价 五、教学评价 五、教学评价 五、教学评价 五、教学评价 五、教学评价 （五）耐心倾听仔细观察 1、耐心倾听 （1）倾听学生的学习状况。 （2）倾听学生的内心世界。 （3）倾听学生的思维创意。 （五）耐心倾听仔细观察 教师如何修炼自己的倾听技能呢？ （1）教师要培养自己具有一颗带有民主平等色彩的爱心。 （2）教师要训练自己眼观六路耳听八方的能力。 （3）教师要