四年级信息技术下册 第三单元 第15课《我的集邮册》课堂说课稿 冀教版.docx
四年级信息技术下册第三单元第15课《我的集邮册》课堂说课稿冀教版
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、教学内容
冀教版四年级信息技术下册第三单元第15课《我的集邮册》主要内容包括：1.集邮册的基本概念和特点；2.集邮册的制作步骤；3.使用Word软件制作集邮册；4.集邮册的保存与分享。通过本节课的学习，学生将掌握集邮册的制作方法，提高信息处理能力。
二、核心素养目标
1.培养学生信息意识，使学生认识到信息技术在生活中的应用价值。
2.增强学生的信息处理能力，学会使用Word软件进行集邮册的制作。
3.提升学生的创新思维，鼓励学生在制作集邮册过程中发挥创意。
4.培养学生的合作精神，鼓励学生与他人分享集邮册制作经验。
三、教学难点与重点
1.教学重点，
①理解并掌握集邮册的基本概念和制作流程，能够运用Word软件进行集邮册的设计和排版。
②学会使用Word软件中的插入图片、文字编辑、格式调整等功能，实现集邮册的美观和实用性。
③能够根据个人喜好和集邮内容，创新设计集邮册的布局和样式。
2.教学难点，
①理解并运用Word软件的高级排版功能，如分栏、边框、底纹等，以实现集邮册的个性化设计。
②在有限的时间内，高效地收集和整理集邮素材，确保集邮册内容的丰富性和完整性。
③学会合理分配页面空间，使集邮册既美观又实用，避免信息过载或布局混乱。
④培养学生自主学习和解决问题的能力，在面对制作过程中遇到的问题时，能够独立思考和寻求解决方案。
四、教学资源
软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备、Word软件。
课程平台：学校内部网络教学平台。
信息化资源：集邮相关图片素材库、Word软件操作教程视频。
教学手段：演示教学、分组合作、学生实践操作。
五、教学过程设计
一、导入环节（5分钟）
1.创设情境：展示精美的集邮册图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么吗？它有什么特别之处？”
2.提出问题：引导学生思考集邮的意义和乐趣，激发学生学习集邮册制作的兴趣。
3.引入课题：宣布本节课的主题——《我的集邮册》，简要介绍本节课的学习目标和内容。
二、讲授新课（20分钟）
1.集邮册的基本概念和特点
-讲解集邮册的定义、功能和分类，引导学生了解集邮册的基本知识。
-展示不同类型的集邮册，让学生欣赏并讨论其特点。
-用时：5分钟
2.集邮册的制作步骤
-讲解制作集邮册的步骤，包括素材收集、排版设计、文字编辑等。
-通过演示操作，展示如何使用Word软件制作集邮册。
-用时：10分钟
3.使用Word软件制作集邮册
-讲解Word软件中插入图片、文字编辑、格式调整等功能。
-演示如何运用这些功能制作集邮册，包括页面设置、边框、底纹等。
-用时：5分钟
4.集邮册的保存与分享
-讲解集邮册的保存方法，包括保存为PDF格式、打印等。
-介绍如何与他人分享集邮册，如发送电子邮件、上传至网络等。
-用时：5分钟
三、巩固练习（15分钟）
1.学生实践操作
-将学生分成小组，每组提供一台计算机和Word软件。
-学生根据所学知识，尝试制作自己的集邮册。
-教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
-用时：10分钟
2.小组交流与分享
-各小组展示自己的集邮册，分享制作过程中的经验和心得。
-教师点评，鼓励学生发挥创意，提高制作水平。
-用时：5分钟
四、课堂提问（5分钟）
1.教师提问：学生制作集邮册时遇到的问题有哪些？
2.学生回答：教师针对学生提出的问题进行解答，加深学生对知识的理解。
3.教师提问：如何提高集邮册的美观性和实用性？
4.学生回答：教师总结学生的回答，强调集邮册制作中的注意事项。
五、师生互动环节（5分钟）
1.教师提问：在制作集邮册的过程中，有哪些困难？
2.学生回答：教师鼓励学生分享自己的经验，并给予指导。
3.教师提问：如何使集邮册更具个性化？
4.学生回答：教师引导学生思考，激发创新思维。
六、总结与拓展（5分钟）
1.教师总结本节课所学内容，强调集邮册制作的重要性和技巧。
2.教师布置课后作业：要求学生课后收集素材，制作自己的集邮册。
3.教师鼓励学生发挥创意，提高自己的信息技术素养。
教学过程设计总计用时：45分钟
六、拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：
-《集邮知识手册》：介绍集邮的历史、集邮的方法、邮票的种类等，帮助学生深入了解集邮文化。
-《邮票上的中国》：展示中国邮票的艺术价值和历史意义，激发学生对祖国文化的自豪感。
-《世界邮票珍品集》：介绍世界各地的邮票珍品，拓宽学生的国际视野。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：