人教版（PEP）英语四年级上册全册教案.pdf
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备课日期:执教日期:学期总第1课时
教学Unit1MyclassroomPAletstalk
课题
1.能够熟读talk部分对话并能进行情景表演.
教
学2.能够运用句型What
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pep人教版四年级上册英语全册教案.pdf
PEPEnglishTeachingPlans
forPrimarySchool
(The1sttermforGrade4A)
Grade:FourA
Subject：English
Teacher：YangJiahua
DayaoJinlongmingdeprimarysc
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人教版PEP四年级上册英语教案（全册）.docx
Unit One My Classroom第一课时学习目标：1.听懂、会说并能在日常生活中运用We have...这一句型。2.听懂、会说表建议的句子Lets go and see.3.能听懂、会说并能恰当使用表示方位的词near。学习重点：学习句子We have a new classroom. We have six new lights；学习用near表示方位。学习难点：学生对our 和my 的表达要比理解稍难些。our 一词的发音对学生来说读准不太容易。课前准备：单词卡片; 班班通中本课时教学资源教法学法指导：讲授法；情景教学法；游戏教学法；任务型教学法；对话交际学习法；合作学习法学习
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新pep四年级上册教案 pep小学四年级英语上册教案全册.doc
新pep四年级上册教案 pep小学四年级英语上册教案全册
而小熊只会说20以内的数字。哪个同学知道too many是什么意思呢？
6． 教师说：那好，现在我们一起来数一数这有多少本英语书。教师带着学生数：One, two, three?twenty, twenty-one, twenty-two?thirty.教师教读单词thirty。读 这个词时，教师要告诉学生咬舌尖，尾音读［ti］不要读成［tin］。教师拿出单词卡让学生认读并贴到黑板上。
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小学英语人教版PEP三年级起点四年级上册英语全册教案.pdf
四年级英语上册全册教案
UnitOneMyclassroom
教学内容：ALetslearnLetsdoCLetssing
教学目标：
1.能懂、会说：Whatsintheclassroom?Aoard,twolights,manydesks
andchairs.并能在实际情景中运用。
2.能、说、认读本课主要单词：classroom,window,door,picture,oard,light,
3.能懂并能依据指令做事情。
教学重点：学习Whatsintheclassroom?与相关单词：classroom,window,door,
picture,oard,lighto
教学难点：
1.
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最新2024人教版小学英语四年级PEP英语上册教案全册全套 .pdf
最新2024人教版小学英语四年级PEP英语上册教案全册全
套
第一课时教学设计示例
课题：UniOneMyclassroom
教学重点：学习Whasinheclassroom?及相关单词:classroom,window,
door,picure,board,ligho
window一词留意w的发音，不要与v的发音混淆，老师在教学中应及教学难
点：1（
时订正。
2（在回答“Wha，sinheclassroom?时*,留意单词复数的读音。
教具打算：
1（教材相配套的教学课件,Uni1Leslearn/A,
2（教材相配套的教学录音带
3（老师自制的单词卡
4（一张画有教室的大图
教学过程：
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2014人教版小学英语四年级PEP英语上册教案全册全套.doc
第一课时教学设计示例
Unit One?? My classroom
What’s in the classroom?及相关单词：classroom, window, door, picture, board, light。
1． window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。
2What’s in the classroom?”时，注意单词复数的读音。
1Unit 1 Let’s learn/A］
2
3
4
Warm-up / Revision）
1Recycle 1单元中得“Chant and find”部
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2014年新人教版PEP四年级上册全册教案反思.doc
第（ 1 ）单元计划 一、 教学内容
1、本单元要求会听，说，认读的单词：
window board light picture door floor classroom computer wall teacher’s desk fan what in the we have new go where
2、本单
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人教版PEP小学英语四年级下册教案全册.pdf
pep四年级下册英语教案
一、教学目的
1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步立
学习英语的自信心；
2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础，以及良好的学习习
惯；
3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
4、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意志，为学生的
进一步学习奠定良好的基础。
二、教材分析
《义务教育课程标准实验教科书英语》供三年级起使用，是人民教育出版社
与加拿大Lingo.Media国际集团合作编写的一套全新的中下学衔接的英语教
材。这套教材是根据教育部制定
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PEP人教版小学英语四年级下册教案 全册.doc
Unit One My school.
一、教学内容：第一课时，A .Let’s talk Look, ask and answer
二、教学目标：
1、能够运用句型Where’s?the?…？It’s?on?the?…floor. Is?this?the…？No, it?isnt.?The?…is?next?to?the….并能够在真实的语言情景中灵活运用。
2、正确理解与朗读Let’s?talk?部分的对话内容,询问和介绍学校场所。?
3、培养学生热爱学校的好品质。
三、教学重难点：
教学重点：
1、?能够运用句型Where’s?the?teacher’s?of
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人教版版PEP小学英语四年级下册全册教案 .pdf
PEP小学英语四年级下册
2017-2018学年度其次学期教案
备课老师：蔡湘
2018年3月
2017—2018学年其次学期四年级下册英语教学配
一、教学目的
1、激发学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的主动看法，使他
们初步建立学习英语的自信念；
2、培育学生具有肯定的语感和良好的语音、语调书写基础，以与良
好的学习习惯；
3、使他们初步具备用英语进行简洁日常沟通的实力。
4、同时培育学生的视察、记忆、思维、想象和创建实力。
5、适当介绍中西方文化，培育学生的爱国主义精神，增加世界意志,
为学生的进一步学习奠定良好的基础。
二、教材分析
《义务教化课程标准试验教科书英语》供三年级起运用，
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PEP人教版小学英语四年级下册全册教案.pdf
人教版小学英语四年级下册教案全册
Unit•Topic:Schoolthings
•Languagesystems:
LLexis;
playground,canteen,garden,teachersoffice,library,artroom,musicroom,
computerroom,TVroom,gym,washroom
.Grammar:
一般疑问句的问与答：Isthis...?Doyouhavea
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人教版PEP四年级下册英语全册教案 .pdf
人教版PEP四年级下册英语全册教案
《Unit1Myschool》
一、教学目标
知识目标
学生能够听、说、认读本单元关于学校场所的核心词汇：fist
floo,secondfloo,teachesoffice,libay,playgound,
atoom,musicoom,computeoom,gym,TVoom等，并能正
确拼写部分重点单词。
熟练掌握以下句型：Wheesthe…？Itsonthe
floo.Doyouhavea…？Yes,wedo./No,wedon
t.”并能在实际情境中灵活运用这些句型询问和回答学校场所的位
置及设施情况。
理解Stoytime中的故事内容，掌握故事中
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人教版PEP小学英语四年级下册教案(全册).docx
人教版PEP小学英语四年级下册教案
一、教材整体分析
人教版PEP小学英语四年级下册教材编排体系十分科学合理，很适合四年级学生的英语学习。教材按照单元主题的形式展开，每个单元都有一个明确的主题，像是“Atthefarm”“Myschool”等，这样的编排能让学生在特定的情境中系统地学习英语知识。
从知识结构方面来看，它涵盖了丰富的词汇、实用的句型和简单的语法。词汇涉及到动物、食物、场所、日常用品等多个领域，都是学生日常生活中能接触到的，便于理解和记忆。句型方面，有询问数量、颜色、位置等各类常见表达，例如“Howmany...doyouhave?”“Whatcolourisit?”等。语法上则初
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新人教版版pep四年级英语下册教案全册.pdf
小学英语第四册学期教学计划
一、教材分析
、教材结构分析
本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语第（四
册）（），本册教材分为六个单元，两个复习单元。
、教学内容分析
单元题目话题
*
♦*
、教学重
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新版PEP四年级英语上册全册教案.doc
Unit 1My classroom? 第1课时
教学目标：
知识目标：能够听、说、认读国家词汇：classroom, window, door, picture, blackboard, light
能力目标：能在实际情景中运用句子What’s in the classroom? One blackboard, one TV, many desks and chairs.
情感目标：通过学习教室录音机、磁带、词卡
教学方法： 情景教学法、游戏法
教学过程：
Step1: Warm up
1.Sing “an apple a day”.
2.Oral practice
3.Play “Gu