部编人教版二年级语文上册《玲玲的画》.ppt

复习导入 脏乱 报纸 另外 及时 zāng luàn bào zhǐ lìng wài jí shí 懒虫 并且 糟糕 肯定 lǎn chóng bìng qiě zāo gāo kěn dìng 复习导入 玲玲 端详 一幅 评奖 催促 叭 脏乱 报纸 另外 及时懒虫 并且 糟糕 肯定 合作探究 1、课文讲了一件什么事？ 2、玲玲的心情是怎样变化的？用笔画出来吧。 品读赏析 玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。 玲玲对自己画的画满意吗？你从哪里看出来的？ * 玲玲的画 二年级语文上册 导入新课 成语故事：塞翁失马 整体感知 听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。 整体感知 认真读课文，边读边想，看谁填得准。 课文共有（　）个自然段。这篇课文讲述了（　 ）准备参加（　 ）的（　 ）不小心被弄脏，（　 ）重画一张，在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，画变得更漂亮了。 来不及 画 9 评奖 玲玲 读认生字 玲玲 端详 一幅 líng ling duān xiáng yì fú 评奖 催促 叭 píng jiǎng cuī cù bā 读认生字 脏乱 报纸 另外 及时 zāng luàn bào zhǐ lìng wài jí shí 懒虫 并且 糟糕 肯定 lǎn chóng bìng qiě zāo gāo kěn dìng 读认生字 玲玲 端详 一幅 评奖 催促 叭 脏乱 报纸 另外 及时懒虫 并且 糟糕 肯定 读认生字 zāng （脏乱）（弄脏） 脏 zàng （心脏）（内脏） cān （参加）（参军） 参 shēn （人参）（党参） 情境朗读 读出玲玲为自己的画感到“得意”的样子。 玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。 　　“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。 　　“好的，我把画笔收拾一下就去睡。” 情境朗读 我家的一角 情境朗读 读出事情突发后玲玲“伤心”的情形。 就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。 　　“怎么了，玲玲？”爸爸放下报纸问。 　　“我的画弄脏了，另画一张也来不及了。” 情境朗读 我家的一角 情境朗读 读出爸爸处事沉稳的语气。 爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？” 情境朗读 读出玲玲想出办法把坏事变成好事后的“满意”心情。 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。 情境朗读 我家的一角 情境朗读 读出爸爸高兴的语气。 爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。” 情境朗读 我家的一角 排列图片，复述课文。 1 2 3 情境朗读 爸爸：“玲玲，时间不早了，快去睡吧！” 玲玲：“好的，我把画笔收拾一下就去睡。” 爸爸：“怎么了，玲玲？” 玲玲：“我的画弄脏了，另画一张也来不及了。” 爸爸：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是 很好吗？” 爸爸：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。” 同桌合作对话，读好人物语气，体会人物心情。 学写生字 画 幅 评 另 及 拿 并 奖 候 报 学写生字 画 幅 评 另 及 拿 并 奖 候 报 十占正中。 下面是大，不是犬。 “丨”占中线。 勿忘“丨”。 上“合”下“手”。 玲玲的画 第二课时 复习导入 玲玲 端详 一幅 líng ling duān xiáng yì fú 评奖 催促 叭 píng jiǎng cuī cù bā *