西师大版（2013）信息技术六年级下册 创意游戏设计-小猫玩倍数游戏（说课稿）.docx
西师大版（2013）信息技术六年级下册创意游戏设计-小猫玩倍数游戏（说课稿）
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
西师大版（2013）信息技术六年级下册创意游戏设计-小猫玩倍数游戏（说课稿）
课程基本信息
1.课程名称：西师大版（2013）信息技术六年级下册创意游戏设计-小猫玩倍数游戏
2.教学年级和班级：六年级
3.授课时间：第2节课
4.教学时数：1课时
核心素养目标
1.培养学生信息意识，使学生认识到信息技术在生活中的应用价值。
2.增强学生的计算思维，通过编程设计游戏，提升逻辑推理和问题解决能力。
3.培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生在游戏中尝试不同的编程策略。
4.强化学生的团队合作意识，通过小组合作完成任务，提升沟通与协作技能。
教学难点与重点
1.教学重点
①理解倍数游戏的编程逻辑，掌握如何通过代码实现倍数运算和游戏规则。
②学会使用编程工具中的基本指令和函数，能够将逻辑思维转化为可执行的代码。
③掌握游戏设计的基本原则，如用户界面设计、游戏规则设定等。
2.教学难点
①理解编程中的循环和条件判断结构，并能将其应用于游戏设计中，实现动态交互。
②解决编程过程中可能出现的错误，如逻辑错误、语法错误等，提升问题解决能力。
③在游戏设计中融入数学知识，让学生在编程实践中加深对倍数概念的理解。
④协调团队合作，确保小组项目顺利完成，同时培养学生的团队协作精神和沟通能力。
教学方法与手段
教学方法：
1.采用讲授法，通过讲解倍数游戏的基本原理和编程技巧，帮助学生建立初步的知识框架。
2.运用实验法，让学生亲自动手编程，体验编程过程，加深对知识点的理解。
3.引入讨论法，鼓励学生在小组内交流编程心得，培养学生的团队合作和沟通能力。
教学手段：
1.利用多媒体设备展示游戏设计案例，激发学生的学习兴趣。
2.运用编程软件，让学生在计算机上实践编程，提高学习效率。
3.制作教学课件，结合文字、图片和视频，使教学内容更加生动形象。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
教师通过展示一些简单的倍数游戏，如纸牌游戏、数学谜题等，引发学生对倍数游戏的兴趣。引导学生思考游戏背后的数学原理，引出本节课的主题“小猫玩倍数游戏”。
2.讲授新知（20分钟）
①倍数游戏的基本概念和规则
-介绍倍数游戏的概念，讲解游戏规则和目标。
-展示游戏界面和操作方法，让学生了解游戏的基本操作。
②编程实现游戏逻辑
-讲解编程的基本概念，如变量、循环、条件判断等。
-以小猫玩倍数游戏为例，讲解如何使用编程语言实现游戏逻辑。
③游戏界面设计
-讲解游戏界面设计的基本原则，如布局、颜色搭配等。
-展示游戏界面设计案例，让学生了解界面设计的重要性。
④游戏功能扩展
-引导学生思考如何扩展游戏功能，如增加难度等级、增加游戏道具等。
-讲解如何通过编程实现这些功能。
3.巩固练习（10分钟）
①小组合作
-将学生分成小组，每组选择一个倍数游戏进行编程设计。
-每组需完成游戏设计、编程实现、界面设计等工作。
②汇报展示
-各组轮流展示自己的游戏作品，其他组学生进行评价和提问。
-教师对每组作品进行点评，指出优点和不足。
4.课堂小结（5分钟）
①回顾本节课所学内容
-总结倍数游戏的基本概念、编程实现和界面设计等知识点。
②强调重点和难点
-强调编程逻辑和游戏设计的重要性，提醒学生在今后的学习中注意。
③鼓励学生课后拓展
-鼓励学生在课后尝试设计更多有趣的游戏，提高编程技能。
5.作业布置（5分钟）
①完成课堂练习中的游戏设计
-要求学生在课后完成课堂练习中的游戏设计，提高编程能力。
②阅读相关资料
-布置阅读相关编程资料，让学生了解更多编程知识。
③课后思考
-提出课后思考问题，如如何设计更具挑战性的游戏、如何优化游戏性能等。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-倍数游戏的教学案例：收集不同类型的倍数游戏案例，如数学拼图、数学接龙等，这些案例可以用于扩展学生的游戏设计思路，同时加深对倍数概念的理解。
-编程教程和视频：推荐一些适合六年级学生的编程教程和视频，如Scratch、Python等编程语言的入门教程，帮助学生在家中继续学习编程技能。
-数学倍数相关的教学工具：介绍一些在线数学工具，如倍数表、倍数关系图等，这些工具可以帮助学生直观地理解和探索倍数的关系。
2.拓展建议：
-鼓励学生利用家中现有的资源，如电子设备或编程软件，尝试独立完成一个简单的倍数游戏设计。
-建议学生参与学校的编程俱乐部或参加线上编程课程，以获得更多的编程实践机会。
-建议学生阅读