2014届九年级数学下册 29.2 三视图(第二课时)学案.doc

29.2三视图（第二课时） 【学习目标】 （一）知识技能： 会画简单几何体的三视图。 （二）数学思考：通过具体活动，积累观察，体会立体图形的三视图与立体图形的密切关系。 （三）解决问题：会画实际生活中简单物体的三视图。 （四）情感态度： 1.培养学生自主学习与合作学习相结合的学习方式，使学生体会从生活中发现数学。 2.在应用数学解决生活中问题的过程中，品尝成功的喜悦，激发学生应用数学的热情。 【学习重点】 会画简单几何体的三视图。 【学习难点】 1.对三视图概念理解的升华。 2.正确画出实际生活中物体的三视图。 【学习过程】 【知识回顾】 活动一 1．圆柱对应的主视图是（ ）。  （A）  （B）  （C） （D） 主视图、左视图、俯视图都是圆的几何体是（ ）。（A）圆锥（B）圆柱 （C）球 （D）空心圆柱 题后小结：画一个立体图形的三视图时要注意什么？ 【自主探究】 活动二 出示例2 画出如图所示的支架(一种小零件)的三视图. 题后小结： 画组合体的三视图时，构成组合体的各个部分的视图也要注意“ ， ， 。” 出示例3 例3图是一根钢管的直观图，画出它的三视图钢管有内外壁，从一定角度看它时，看不见内壁.为全面地反映立体图形的形状，画图时规定看得见部分的轮廓线画成实线因被其他那分遮挡而看不见部分的轮廓线画成虚线. 2. 画出下列几何体的三视图。 3．一个透明的玻璃正方体内镶嵌了一条铁丝(如图所示的粗线)，请画出该正方体的三视图。 【拔高训练】 如图，粗线表示嵌在玻璃正方体内的一根铁丝，请画出该正方体的三视图。 【总结提高】 方法汇总 画组合体的三视图时，构成组合体的各个部分的视图也要注意“ ， ， 。” 【布置作业】 作业：教科书154页习题8、9 4