人教版一年级数学下册第八单元教案.pdf

第八单元（章）总复习

本单元复习全册教科书所教学的主要内容，包括重要的数学基础知识、数

单元学基本技能和涉及的数学思想。把复习内容分成六部分，20以内退位减法常

见数量关系和解决实际问题100以内数的读写法、加减法，人民币的知识、

教材图形分类统计、复习的主要任务是整理已经教学的数学知识，帮助学生调整或

重组个体的认知结构；组织适当的计算练习，使学生形成必要的数学技能；解

分析决实际问题，重温数量关系，培养初步的应用意识。数学思想是不能单独安排

复习的，只能蕴含在知识整理、技能训练和解决问题

1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾

基础

和反思的习惯。

性目

教2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，

标

学对于缺漏的知识进行加强。

目1、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有

发展

标趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。

性目

2、帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发

标

展。

单元训练重难点

重点难点

使学生回顾全册知识框架，初步培养学生初步分析、综合概括等能力，发展他

感受复习方法们初步的学习能力

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1.整理与复习1课时

单元

2.20以内退位减法1课时

3.100以内数的读写法、加减法2课时

课时

4.人民币的知识，以及找规律。1课时

5.分类与整理1课时

安排

6.单元测试1课时

六坝九年制学校课堂教学设计

总第69课时备课组：一年级数学备课组

课题总复习（一）第1课授课一（1）周

教学内容梳理全册知识框架课新

知识

借助“搭桥”游戏，使学生回顾全册知识框架，初步感受复习方法。

教

技能

学

过程在与同伴的交流中整理知识框架，使学生感受到数学知识的结构性，体会分

目

方法类归纳的方法。

标情感

通过“抽签答题”游戏，使学生应用所学的知识解决问题，获得学习的乐趣。

态度

教学重点整理知识框架，体会分类归纳的方法。

教学难点应用知识灵活地解决问题。

教法学法练习法、归纳法。

教学准备课件

教学预设补充与修改

一、回顾全册知识框架

1、谈话引入

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