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试谈小学数学教学中培养学生主动学习策略-来源：课程教育研究（第2018047期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第47期教学窑信息对话教学主要是通过教学主体之间的相互沟通交流来实者是开展野迷宫冶教学袁设定某一个学生进入到迷宫中出不来袁现教学目的的一种教学方式袁从对话教学的实质来看袁对话教需要给予位置和方向提示等袁通过这种问题教学情境让学生学的实施具有三个层面的内容袁即教师与学生之间的对话尧与学生之间进行对话袁激发学生参与对话教学的主动性遥学生与学生之间的对话和学生与文本之间的对话遥小学数学渊二冤激发学

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