文言翻译之二-特殊句式.ppt

新课标二轮重点讲练·语文高考调研新课标二轮重点讲练·语文高考调研星期五文言翻译之二——特殊句式、特殊译法单击此处可添加副标题单击此处添加大标题内容考点通·学习课堂考点风向文言文特殊句式指判断句、被动句、宾语前置句、定语后置句、状语后置句及省略句。这一考点在高考中一般不单独设题，但是阅读理解和文言翻译都会涉及这方面的知识，如果对文言特殊句式的特点、标志不熟悉，不理解，就会造成阅读理解的困难，如果不把特殊句式按现代汉语的语法特点调整通畅，会扣除一定的分数。因此考生对这一考点要给予足够的重视。规范答题掌握各种句式的固定翻译格式判断句必须加上“是”“就是”词语。例：刘备天下枭雄。译文：刘备是天下的英雄豪杰。被动句必须加上“被”字。例：吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。译文：我不能拿全吴的土地，十万的将士被人（曹操）控制。3.倒装句必须用“调”的方法调整为现代汉语句式。如：主谓倒装句、宾语前置句、定语后置句、介宾结构后置句译时都要恢复原位。例：①甚矣，汝之不惠！（主谓倒装）译文：你太不聪明了。夫晋，何厌之有？（宾语前置）译文：晋国，有什么满足的呢？③求人可使报秦者。（定语后置）译文：寻找一个能够出使答复秦国的人。④杂植兰桂竹木于庭。（介宾短语后置）译文：又在院子里交错种上兰、桂、竹（等各种）花木。4.省略句必须用“补”的方法补出省略的成分，确保句意通顺。例：①永州之野产异蛇，（）黑质而白章，（）触草木，（）尽死。译文：永州的田野里生长一种奇异的蛇，（蛇）黑色质地白色花纹，（蛇）碰到草木，（草木）全都枯死。一鼓作气，再（）而衰，三（）而竭。译文：第一次击鼓进攻，士气振作旺盛；第二次击鼓进攻，士气便衰减低落；第三次击鼓进攻，士气全都没有了。固定结构遇到固定结构时，不可硬译，须知道它的特殊译法，如“得无……乎”“无乃……乎”“其……之谓也”等。例：①师者，所以传道受业解惑也。（表凭借）译文：老师，（是）用来传授道理，教授学业、解答疑难问题的人。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。译文：现在进入关中，财物一点都没有拿，妇女没有宠爱哪一个，他的志向不在这些小的方面。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？译文：军队疲劳精力已尽，远方的国主（郑国）又有了准备，这样做恐怕不行呢？求剑若此，不亦惑乎？译文：像这样寻找剑，不也太糊涂了吗？廉将军孰与秦王？译文：廉将军和秦王相比，谁更厉害？他人有心，予忖度之，夫子之谓也。译文：别人有什么心思，我能够揣测到它，（这话）说的就是夫子这样的人。常见错误不能准确判断特殊句式并按现代汉语的语法习惯调整好语序。省略的主语不能正确补上。课堂训练臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。（《廉颇蔺相如列传》）译文：_________________________________________________________________________________________答案我认为这个人（是位）勇士，（又）有智谋，应该可以出使（秦国）。杨因见赵简主曰：“臣居乡三逐，事君五去，闻君好士，故走来见。”简主闻之，绝食而叹，跽而行，左右进谏曰：“居乡三逐，是不容众也；事君五去，是不忠上也。今君有士，见过八矣。”简主曰：“子不知也。夫美女者，丑妇之仇也；盛德之士，乱世所疏也；正直之行，邪枉所憎也。”遂出见之，因授以为相，而国大治。（刘向《说苑·尊贤》）臣居乡三逐，事君五去，闻君好士，故走来见。译文：_________________________________________________________________________________________居乡三逐，是不容众也。译文：_________________________________________________________________________________________答案（1）我在家乡，三次被人驱逐；侍奉国君，又有五次被撤职。听说您喜爱士人，特地跑来见您。（他）在家乡三次被人驱逐，这说明他不受大家欢迎。解析（1）被动句；“走”；句意通顺。“居乡三逐”，意念被动句；“是”，非表示判断；“不容众”，省略了“于”的被动句。【参考译文】#20223.翻译下面句子。每自比于管仲乐毅，时人莫之许也。（《三国志·诸葛传》）译文：_________________________________________________________________________________________答案（孔明