(北京版)五年级语文下册第七单元测试题.docx

小学语文实验版教材第十册第?7?单元综合练习 小学 班 姓名 等级 一、?看拼音写词语。(8%?) sōng?zhī fú?shì sì?sàn?táo?cuàn shàng?a bǔ?rǔ nián?chóu tāi?shēng 二、用形近字组词。(6%?) 脂（ ） 拭（ ） 蜘（ ） 指（ ） 试（ ） 痴（ ） 趴（ ） 稠（ ） 鲸（ ） 扒（ ） 绸（ ） 惊（ ） 三、照样子在括号里填上意思相反的词。（6%） 例：弄（假）成（真） 喜（ ）厌（ ）?（ ）惊（ ）怪 瞻（ ）顾（ ） 扬（ ）避（ ） 争（ ）恐（ ） 虎（ ）蛇（ ） 四、选字填空。(7%?) 然 燃 列 烈 1.( )火在邱少云身上( )烧了半个多钟 头才渐渐熄灭。 2.我们坐着（ ）车到郊区，投入到大自（ ） 的怀抱。 钢 刚 纲 1.我（ ）吃完饭，你就找我去踢球？ 2.写作文之前，我都要先列一个提（ ）。 3.老吊车的（ ）铁巨臂正在工作。 五、用修改符号修改病句。（6%） “1.听了姜昆和马季的相声，我不约而同地哈哈大笑。 “ 2.我们开了屋门，两个爸爸的同事走了进来。 3.这只小狗多么十分需要一个能理解它的主人啊！ 六、排列句子顺序，把序号写在括号里。（8%） （?）河狸急忙说：?不行！不行！这样会污染地下水， 还会散发有害的气体。” （?）动物居委会急忙召开会议，研究垃圾的处理问 题。 （?）世界上的垃圾越来越多，真烦人！ “（?）啄木鸟立刻反对：?焚烧垃圾会产生废气，污染 “ 环境。” （?）经过反复讨论，动物居委会决定采用蚯蚓的建 议，建一座蚯蚓垃圾处理厂。 （?）猴子首先发言：“把垃圾堆起来烧掉。” “（?）穿山甲接着说：?在河边挖一个大坑，把垃圾埋 “ 起来。” “（?）蚯蚓细声细气地说：?我建议建设一个蚯蚓垃圾 “ 处理厂。我的伙伴每天可以吃掉许多生活垃圾。” 七、阅读短文，回答问题（19％） 我家有一条瓷鱼，有趣极了。 这条瓷鱼是一条鼓眼金鱼，长约?5?厘米，宽约?2 厘米，中间滚圆饱满的地方是鱼身，占整个身体的三 分之一，上面刻有鳞片，像一件衣裳，保护着鱼的身 体。 瓷鱼的头很大，上面那对红眼睛，突鼓鼓，像 对小灯笼。它睁大眼睛，似乎在看着你，又似乎在寻 找着它的同伴。头的正面，是鱼的嘴，那嘴是圆形的， 嘴唇突起好像一张一闭，在不断哈气呢！ 瓷鱼有一条很长的尾巴，分三个叉，像三条绸 带在水中摆动，又像空中飘浮的几缕白云。 这条瓷鱼不同的摆法有不同的样子?把它平放 着它像睡觉?拿起来斜着看?它似乎准备游向远方 把它竖起来?又像张开圆圆的嘴?等着你给它东西 吃??把它侧卧着?它似乎在不断地呼吸?哈气?提 着它的尾巴?它像在苦苦哀求你放开它?? 这是一条多么有趣的瓷鱼啊！ (1)给短文加上一个合适的题目。（2%） (2)用“?”在原文上分段，并写出段落大意。（9%） _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ (3)短文在写瓷鱼的外形时先写________，再写 ________，最后写_____________。（3%） (4)给第?5?自然段加上标点符号。（3%） (5)文章中最后一句话在全文起到了??????的作用。 （2%） 八、习作。（40%） 在我们的学习生活中，文具是我们不可缺少的伙 伴。发挥你的想象，从你的文具中选?2——3?个，把 它们之间的故事写成一篇习作。题目自拟。要求想象 合理，语句通顺，不写错别字。