人教版第一单元教材分析PPT课件.ppt

* 第一单元 相亲相爱的一家人 教材分析和教学建议 八年级思想品德 单元结构 相亲相爱的一家人 主题探究 我与父母交朋友 善与父母相沟通 爱在屋檐下 在于帮助学生体会与父母交往的成功经验和存在的问题，并获得解决这些问题的具体有效的办法。其总的指导思想是从观念和技巧方面入手，根据学生的亲子状况、具体问题的处理、应对策略进行编排。 主题探究: 善与父母沟通 包括三框：“我知我家”、“我爱我家”和“难报三春晖”。第一框主要引导学生了解家庭的一般情况，第二框重在引导学生感受父母的爱和家庭的温馨，在此基础上，第三框提出应该孝敬父母，并将孝亲敬长落实到日常的行为之中。 第一课主要内容 包括两框：“严也是一种爱”和“两代人的对话”。由成长也会有烦恼切入，再到父母对子女的严格要求体现的是父母的爱和一片苦心，然后再讲逆反心理及可能带来的危害。在第二框中，教材提出从尊重、理解、讲艺术等角度处理亲子沟通的方法。 第二课主要内容 第一课对应的课标： 第二课对应的课标： 知道孝敬父母是做人的根本，能够孝敬父母和长辈；理解生命是父母给予的，体会父母抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈；正确认识父母对自己的关爱和教育。 课标中“学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服逆反心理”，则是本课内容设计的主要依据。课标“活动建议”中“我是如何化解与父母的冲突为题。交流各自解决矛盾的方法，讨论分享成功解决矛盾的经验”的内容，是本课活动设计的主要依据。 1.对教学目标的理解 ２.对教学重难点的认识 　　 知识目标：通过教学使学生进一步了解家的涵义，认识家庭的特点及家庭关系的确立，明白子女与父母的关系是不可选择的，了解父母的特点、家人的优秀品质。 能力目标：通过教学与活动，提高学生认识、分析自己家庭的能力，培养学生感受并发扬良好家风、学习并继承家人优秀品质的能力。 情感态度和价值观目标：通过教学，培养学生热爱家庭、热爱父母的情感，引导学生继承家庭的良好传统，学习家人的优秀品质，增强对家庭的责任感和自豪感。 教学重点：对“家”的认识。 教学难点：引导学生正视“与父母的关系不可选择”的现实。 （1）家庭关系的建立 A. 家庭的含义 家庭关系确立的几种情形 C. 家庭结构的类型 （2）与父母的关系不可选择 与父母的血缘关系不可选择 B. 与父母的感情是最自然的一种亲情 C. 要了解自己的父母，了解家人的好品质，了解好的家风。 3.内容图表 1.对教学目标的理解 ２.对教学重难点的认识 　　 知识目标：体会家庭中亲情的温暖，明白抚养和教育子女是父母的道德和法律义务，而父母也理应受到子女的孝敬。 能力目标：辨证看待家庭中父母与子女权利义务关系的能力，收集父母为家庭作贡献的具体事例的能力，感受家庭亲情的能力。 情感态度和价值观目标：感受父母对自己的爱心和抚育，尊重父母的劳动和情感，培养学生权利与义务的意识，承担起自己对家庭的责任。 教学重点：感受家庭的温暖。 教学难点：担负起自己的责任，与家人一起营造一个温馨之家。 3.内容图表 （1）大人讲我小时候 家庭是我们成长的摇篮 B. 父母是我们的第一任老师 C. 我们尽享家庭的亲情和温暖 （2）无悔的奉献 父母为家庭做了什么 B. 父母对子女之爱 C. 父母对子女的义务 （3）感受家庭温暖 从各个方面感受家庭带给我们的温暖 B. 热爱自己的家 知识目标：孝敬父母长辈是中华民族的传统美德；不孝敬父母长辈要受道德的谴责，要承担法律责任；孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面。 能力目标：辨证分析孝敬父母好处与不孝之坏处的能力，辨别具体行为是否属于孝的能力；孝亲敬长的具体行为实践能力。 情感态度和价值观目标：厌恶不孝行径的情感；体验尽孝后的快乐；树立家庭中的正确的是非观念，增强履行家庭义务的责任观念。 教学重点：如何孝敬父母。 教学难点：孝敬父母的道德和法律基础，防止愚孝。 1.对教学目标的理解 ２.对教学重难点的认识 3.内容图表 （1）爱洒人间 A. 父母对我们的付出 B. 我们应该以爱回报 C. 孝敬父母是中华民族传统美德 （2）孝亲敬长是我们的天职 A. 孝敬父母是道德和法律的要求 B. 我们孝敬父母的具体表现 C. 孝敬父母我们付出所收获的是甜蜜 D. 孝敬父母不是愚孝和盲从 E. 对祖辈尽孝心 1.对教学目标的理解 　　 知识目标：认识是什么是代沟，代沟的表现和形成原因，认识逆反心理的危害，明白通过亲子双方的努力，代沟是可以填平的。