15金色的鱼钩课件语文六年级上册2.pptx
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学习目标1.能结合小说的主要情节，体会老班长的人物形象。语文要素2.能找到描写对话和心理的语句，体会这些描写对表现人物形象的作用。语文要素
读读记记
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素养积累大公无私经典文化馆
阅读点拨1.先默读课文，把握小说的主要情节。2.结合主要情节，借助关键语句，分析老班长的形象特点。3.找出文章描写对话和心理的语句，体会其对塑造老班长形象的作用。
课文研读思考第一段交代了什么？（故事发生的时间、地点、人物、起因）思考第二段分析老班长形象？外貌描写，简单而传神地刻画了一位吃苦耐劳、饱经沧桑的革命老战士形象。
课文研读思考第三段
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