发展心理学期末试卷A考试科目发展心理学考试方法闭卷一.doc

发展心理学期末试卷（A） 考试科目：发展心理学 考试方法：闭卷 一、选择题 (35分) 单选题（选一个最佳答案）（19分） 1. 从广义上来讲，发展心理学是研究 () A 个体心理的发生发展 B种系心理的发生发展 C个体心理与种系心理的发生发展 D 动物心理的发生发展 . 艾里克森认为儿童早期的主要任务是() A 发展信任感，克服不信任感? B 获得主动感，克服内疚感 C 获得勤奋感，克服自卑感??? D获得自主感，克服羞怯和疑虑 . 班杜拉认为强化可分为三种 ( ) A 连续强化、自我强化、直接强化? B连续强化、偶然强化、直接强化 C 直接强化、自我强化、替代强化? D 连续强化、间歇性强化、固定强化 . 发展心理学的研究强调生态化趋势，即 () A 强调在现实生活中、自然情景下研究人的心理发展规律 B强调运用实验研究来揭示人的心理发展规律 C 强调运用档案调查法来研究人的心理发展规律 D 强调运用纵向研究设计来揭示人的专理发展规律 . 胚胎发展到胎儿的重要标志是 ( ) A 脑神经的出现? B 胚胎能听到外界的声音 C 骨细胞的出现? D 胚胎开始变得有点像人样了 孕妇最佳的生育的年龄是 () A 22~23岁? B 23~28岁? C 28~30岁? D 30~32岁. “视”装置可以用来研究 () A 深度知觉? B 方位知觉?? C 形状知觉?? D 大小知觉 婴儿言语发生的标志是 () A 会叫妈妈B 第一批具有概括意义的词产生C 会发简单的语音D 会指认物体 . 婴儿的社会性微笑开始出现的时间是( ) A 出生后4周 B出生后5周 C出生后6周D出生后7周 . 幼儿自我评价开始发生的年龄转变期是（）A.在2到3岁之间B. 在3到4岁之间C. 在4到5岁之间D.在5到6岁之间； . 皮亚杰在研究儿童道德认知发展时，采用的是 () A 两难故事B 体现良好道德的故事C体现不良道德的故事D 对偶故事 . 亲社会行为显著增加的时期是 ( )A 5—6岁 B 6—12岁 C 8—12岁 D 9—12岁 . 小学儿童的思维由具体形象思维到抽象逻辑思维的过渡，存在着一个明显的“关键年龄”，是 () A7—8岁 B8—9岁 C9—10岁 D 10—11岁 . 价值观的萌芽期是 ( ) A 高中阶段B初中阶段C 小学阶段D 幼儿期 . 卡特尔将智力的发展过程区分为两种过程，即智力技能和实用智力，成年期智力的发展是（）A.以智力技能为主B. 以实用智力为主C. 以这两种为主D.以上说法均不对 莱文森认为，中年期的发展任务是 () A 巩固自己的兴趣、目标及各种承诺B 建立美满的家庭 C 开展业余活动D 帮助未成的孩子 . 发展心理学的研究主要涉及的问题是 ( )A 有关心理发展原理的理论问题 B 有关心理起源的问题 C 个体发展各年龄阶段的心理特征问题 D 有关发展心理学研究内容的问题 皮亚杰认为影响心理发展的因素有() A 成熟B 物理环境C 社会环境D 平衡 . 朱智贤将婴儿动作发展的规律概括为() A 由整体动作到分化动作 B 由无意动作到有意动作 C 由身体上部动作到下部动作 D从大肌肉动作到小肌肉动作 . 下列关于幼儿掌握词的规律说法正确的是 () D A 幼儿最先掌握的是动词B虚词在幼儿词汇中占的比例很大 C 4—5岁是词汇丰富的活跃期 D 从掌握形容词的简单形式到复杂形式 . 控制侵犯行为常用的方法是( ) A 消除对侵犯行为的奖赏与关注 B榜样与认知训练策略 C移情训练D创造减少冲突的环境 初中生生理变化对心理活动的冲击很大，这种影响主要来自（）A.心脏压缩机能的增强B.肌肉力量的增强C.身体外形的变化 D.性的成熟 . 下列关于高中生抽象逻辑思维的说法中正确的是() A 高中生的抽象逻辑思维不具有假设性 B 形式逻辑思维处于优势，辩证逻辑思维迅速发展 C形式逻辑思维迅速发展，辩证逻辑思维处于优势 D 抽象逻辑思维进入成熟期最近发展区性别认同?. 简述初中生反抗心理的原因。. 简述塞尔曼提出的儿童友谊发展的阶段。 发展心理学期末试卷（B） 考试科目：发展心理学 考试方法：闭卷 一、选择题 (40分) （一）单选题（选一个最佳答案）（20分） 1. 科学儿童心理学创始人是 ( )A 霍尔 B 普莱尔 C 华生 D 何林渥斯 弗洛伊德划分心理发展阶段的标准是 () A 智力B性C自我D 心理年龄 . 斯金纳认为，行为分为两类 () A 应答性行为和操作性行为 B 应答性行为和反应性 C 操作性行为和反应性????? D 操作性行为和非操作性行为 . 发展心理学的研究强调生态化趋势