心理学专业发展心理学期末考试试卷(A)答案.doc

心理学专业《发展心理学》期末考试试卷（A）答案 一、名词解释题（每小题4分，共20分） 1、观察法 观察法是研究者通过感官或一定仪器设备，有目的有计划地观察儿童的心理和行为表现，并由此分析儿童心理发展的特征和规律的一种方法。如达尔文的《一个儿童的传略》，陈鹤琴《儿童心理之研究》。 2、习惯化 “习惯化”是一种由于重复或不断受到某种能导致个体选择性定向反应的刺激，而引起个体对该刺激反应的减少的现象。 3、图式 图式就是动作的结构或组织，是动作在相似的情境中不断重复而概括或迁移的结果。 4、性别认同 性别认同即对性别的理解，包括正确使用性别标签、理解性别的稳定性、理解性别的坚定性、理解性别的发生学基础。 5、成人感 成人感是指初中生感到自己已经长大成人，渴望参与成人的活动，要求独立，希望得到自尊的体验。 二、填空题（每空1分，共20分） 1、客观性原则 教育性原则 矛盾性原则 2、普莱尔 3、恐惧 愤怒 爱 4、强调塑造 强化与消退 及时强化 5、同化 顺应 6、良心 自我理想 7、主动性 内疚感 8、利他行为 9、游戏 10、安全型 回避型 三、简答题（每小题6分，共30分） 1、简述发展心理学研究的功能。 ① 描述；（1分） ② 解释；（2分） ③ 预测；（2分） ④ 控制。（2分） 2、简述儿童心理年龄特征具有稳定性的主要原因。 儿童心理的发展是儿童在掌握人类知识经验和行为规范的活动中，心理机能不断经过量变质变而实现和提高的过程。这是因为下列发展具有稳定性： 脑的发育；（1分） 儿童心理机能的发展；（1分） 人类学习；（2分） 人类知识的结构的发展。（2分） 3、简述早期依恋形成的影响因素。 ① 母亲的敏感性；（1分） ② 积极地与乳儿的交流；（1分） ③ 对乳儿及时安慰；（2分） ④ 乳儿安全感的形成，主要和与照看者关系的性质及稳固性有关。（2分） 4、维果斯基提出的关于心理发展的标志有哪些？ ① 心理活动的随意机能的增长； ② 心理活动的抽象概括机能的增长；（2分） ③ 各种心理机能的关系不断重建；（2分） ④ 心理活动的个性化。（1分） 5、皮亚杰归纳的具体运算阶段(7～12岁)儿童主要的心理特点有哪些? ① 出现守恒；（2分） ② 已具备可逆性，但逆向和互反尚未沟通，无法同时进行逆向和互反；（2分） ③ 具有一定的整体性，可进行群集运算；（1分） ④ 运算受具体事物的支持。 （1分）? 四、论述题（每小题15分，共30分） 试举例说明同伴关系对中学生心理发展的积极作用。 同伴关系是一种相互平等的关系，在初中阶段，知心朋友对其心理发展的影响就比父母、师长的要大。同伴关系对中学生心理发展有以下积极作用： （1）给他们以稳定感和归属感；（1分） （2）给他们以健康的娱乐场所；（1分） （3）使他们获得社交经验；（1分） （4）使他们提高自己的宽容能力和理解能力；（1分） （5）给他们提供学习社会交往技术的机会；（1分） （6）给他们提供发展社会洞察力的机会（1分）； （7）发展他们对集体的忠诚心；（1分） （8）使他们获得与异性相处的能力。（1分） （能对各要点进行说明或解释的酌情加1－7分） 2．试分析评价埃里克森关于心理发展的理论。 （1） 他强调社会文化对人格发展的影响，重视教育的作用。（2分） （2） 他认为人格的发展是循序渐进的，在不同阶段有不同的任务：（8分） ①婴儿期：基本信任对不信任（0－2岁）； ②儿童早期：自主对羞怯、疑虑（2－4岁）； ③学前期（游戏期）：主动性对内疚感（4~7岁）； ④学龄期：勤奋对自我（7~12岁）； ⑤青春期：自我统一性对角色混乱（12~18岁）； ⑥成年早期：亲密对孤独（18~25岁）； ⑦成年中期：繁殖对停滞（25~50岁）； ⑧成年晚期：自我综合对绝望（65岁以后）。 （3）他的自我统一感的研究对社会工作提供了有力的工具。（3分） （4）不足之处是，他的人格发展八个阶段的划分，缺乏充分的依据。（2分）