【创新设计】2016-2017高中生物必修2中图版第2单元第2章基因自由组合规律2.2.2自由组合规律在实践中的应用.ppt

第二单元 第二章　基因的自由组合规律 目标 导航 1.结合实践，概述自由组合规律在作物育种和医学实践中的应用。 2.联系实际，归纳运用自由组合规律的一般方法。 栏目索引 预习导学 挑战自我 点点落实 课堂讲义 重点难点 个个击破 对点练习 即时训练 体验成功 1.原理及优点 应用基因的自由组合规律，可以将许多优良性状集中在 中，培育出人们希望的优良品种。 2.马铃薯的杂交育种 马铃薯不同品种间的杂交可直接获得 。当需要的 出现后，可通过 的方法，直接选留 个体，淘汰不符合要求的个体。 一、自由组合规律在育种中的应用 答案 预习导学 挑战自我 点点落实 同一个体 杂种优势 优良性状组合 选择 所需要 3.水稻的杂交育种 水稻属于 植物。在实际育种时，当首次出现所需______________ 的个体后，需要经过 ，不断进行 和 ，最终才能得到符合要求的新品种。 答案 自花授粉 抗倒伏抗稻瘟病 多代自交 纯化 选择 二、自由组合规律在医学实践中的应用 1.为 提供理论上的依据。 2.通过遗传咨询、优化人群的遗传素质 在医学实践中，根据自由组合规律，积极开展 ，通过 遗传病的发病率，避免 的重新组合，减少人群中 的频率，优化人群 ，提高 。 预防遗传病 答案 遗传咨询 预测 有害基因 有害基因 遗传素质 人口质量 预习诊断 判断正误： (1)杂交育种过程中，从F2中选出符合人们要求性状的个体就可以大田推广种植。(　　) (2)杂交育种的亲本可利用具有优良性状的杂合亲本。(　　) (3)杂交育种能产生前所未有的新基因，创造变异新类型。 (　　) (4)杂合体品种的种子只能种一年，需要年年制种。(　　) (5)杂交育种只能利用已有的基因，按需要进行选择，并不能创造出新基因。(　　) × × × √ √ 返回 答案 课堂讲义 重点难点 个个击破 一、自由组合规律在育种中的应用 杂交育种的原理、优缺点及方法过程 类型 培育杂种 培育纯种 原理优点 利用基因重组的原理，将不同品种个体的优良性状集中到一个新品种上，培育出人们需要的优良品种 方法 利用杂种优势 逐代选育 过程 图解 缺点 有性生殖时，杂种优势不能继续保持，需年年制种 选育显性纯合体时需连续自交，育种时间较长 1.现有提供的育种材料AAbb、aaBB，要培养出具有显性性状的纯合体AABB。首先要进行杂交，再进行自交，请简述杂交和自交的目的分别是什么？ 答案　通过杂交，可以将控制显性性状的基因A和B集中到F1，但F1并不是纯合体，自交的目的就是在F2中出现AABB的显性纯合体。 答案 2.培育细菌新品种时，能否用杂交育种的方法？ 答案　杂交育种只适用于进行有性生殖的生物，如植物和动物。细菌是原核生物，不能进行有性生殖。 思维激活 3.杂交育种是否一定要从F2开始筛选？是否一定要连续多代自交？举例说明。 答案　不一定。如培育杂合体品种，选亲本杂交得到的F1即可。 4.在杂交育种过程中，如果新品种是杂合体(如玉米、水稻等)，应注意什么？如果新品种是纯合体(如小麦)，应该注意什么？ 答案　在杂交育种中，如果新品种是杂合体，每年都要育种。如果新品种是纯合体，要通过多代自交淘汰杂合体。 答案 应用示例 1.有两种纯种的小麦，一为高秆(D)抗锈病(T)，另一为矮秆(d)易感锈病(t)，这两对性状独立遗传，现要培育矮秆抗锈病新品种，方法如下： 高秆抗锈病×矮秆易感锈病→ F1 → F2 →稳定遗传的矮秆抗锈病新品种。 (1)这种育种方法叫_____育种。过程a叫____，过程b叫____。 (2)过程c的处理方法是____________________________________________ ____________。 (