【创新设计】2016-2017高中生物中图版必修2课件3.2.1认识基因.ppt

4.下列关于基因概念的现代含义的叙述，错误的是(　　) A.基因在功能上仍可细分，分为结构基因、调节基因、启动基因和操纵 基因 B.原核基因与真核基因中编码蛋白质的序列都是不连续的，有外显子和 内含子的区别 C.绝大多数基因在染色体上的位置是固定的，但有少数例外 D.随着科学研究的深入，基因概念的科学内涵仍会不断变化发展 解析答案 B 解析　根据对基因现代含义的叙述，基因结构中有外显子和内含子区别的只能是真核生物的基因。 5.请据图回答下列问题。 (1)若图中A为糖类，则A是______________，C是______________，G是________________。 (2)B有4种，即[　]____________、[　]____________、[　]___________、[　]____________；F的基本组成单位是图中的[　]______________。 (3)图中E和F的关系是______________。 (4)F和H的关系是______________。 (5)一个H和F有两种比例关系：____________和____________，一个F中含有________个E，一个E中含____________个D。 (6)E的主要载体是图中的____________，除此之外，____________和____________也是E由亲代传递给子代的载体。 (7)遗传信息是E中____________的排列顺序。 (8)“种瓜得瓜，种豆得豆”的遗传主要是通过H上的____________传递给后代，实际上是通过____________的排列顺序来传递遗传信息的。 返回 解析答案 解析　DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸，它由1分子磷酸、1分子脱氧核糖和1分子含氮碱基组成；基因是有遗传效应的DNA片段；染色体是遗传物质DNA的主要载体；1条染色体上通常含有1个或2个DNA分子，1个DNA分子上含有许多基因，1个基因由成百上千个脱氧核苷酸构成。 答案　(1)脱氧核糖　磷酸　蛋白质　(2)A　腺嘌呤　T　胸腺嘧啶　G　鸟嘌呤　C　胞嘧啶　D　脱氧核苷酸　(3)E是有遗传效应的 F片段　(4)H(染色体)是F(DNA)的主要载体　(5)1∶1　1∶2　许多　成百上千 (6)H　叶绿体　线粒体　(7)D　(8)F　D 返回 第三单元 第二章　基因对性状的控制 目标 导航 1.阅读教材图文，说出基因和DNA的关系。 2.结合探究活动，理解基因与性状的关系，归纳基因的概念。 栏目索引 预习导学 挑战自我 点点落实 课堂讲义 重点难点 个个击破 对点练习 即时训练 体验成功 一、“基因”的提出 答案 预习导学 挑战自我 点点落实 1.1865年，孟德尔提出生物的性状是由“ ”决定的。它具有“遗传因子”是 和“遗传因子”是 两个基本属性。 2.1909年，丹麦遗传学家约翰逊提出“ ”这个名词，其含义与“____ ”完全一致。 遗传因子 世代相传的 决定遗传表达的 基因 遗传 因子 二、基因概念的发展 1.摩尔根的研究成果——通过对果蝇的研究证实了 (1)基因存在于 上。 (2)一条染色体上有 。 (3)基因在染色体上呈 。 2.比德尔和泰特姆的实验证明：特定的酶的产生是由一个特定的 负责的。 艾弗里等的研究成果最终证实：基因的本质是 。 基因是DNA分子上的一段 ，是遗传的 ，可编码_____ 或者编码 。 染色体 答案 许多基因 线性形式排列 基因 DNA 核苷酸序列 功能单位 一段 肽链 一段RNA 3.雅各布和莫诺的研究成果 研究大肠杆菌的乳糖代谢调节实验证明：基因是 ，从功能上可以把基因分为编码蛋白质的 ，以及负责调节其他基因功能的____ 和起调控作用的 、操纵基因。 答案 可分的 结构基因 调节 基因 启动基因 三、基因的现代含义 1.基