【创新设计】2016-2017高中生物中图版必修2课件2.1.3分离规律在实践中的应用.ppt

问题导析 (1)双亲均为双眼皮，而孩子却为单眼皮，由此判断双眼皮为 性状，双亲的基因型为B_。 (2)孩子是单眼皮，根据隐性纯合可判断为 ，两个基因分别来自父亲和母亲，所以双亲均为 。 答案 返回上页 bb 杂合体 一题多变 答案 D 课堂小结 返回 答案 经典公式 配子 医学实践 育种实践 对点练习 1.人的秃顶是由常染色体显性基因B控制的，但只有男性表现。一个非秃顶男性和一个其父非秃顶的女性结婚，他们生了一个男孩，该男孩后来表现为秃顶，其母亲的基因型是(　　) A.BB B.Bb C.bb D.不确定 解析　根据题意，非秃顶男性的基因型是bb，与一个其父不是秃顶的女性婚配，所以该女性含有b基因。他们所生的男孩表现为秃顶，说明该男孩有一个B基因，而他的父亲的基因型是bb，不可能传给他B基因，所以B基因一定是他母亲传给他的。 B 解析答案 2.如图是某种遗传病的系谱图。3号和4号为正常的异卵孪生兄弟，兄弟俩基因型均为AA的概率是(　　) 解析答案 3.给你一粒黄色玉米(玉米是雌雄同株、雌雄异花的植物)，请你从下列方案中选一个既可判断其基因型又能保持纯种的遗传特性的可能方案(　　) A.观察该黄粒玉米，化验其化学成分 B.让其与白色玉米杂交，观察果穗 C.进行同株异花传粉，观察果穗 D.让其进行自花授粉，观察果穗 解析答案 解析　玉米为雌雄同株、雌雄异花的植物，故通过同株异花传粉，根据子代表现型可确定其基因型。子代若发生性状分离，则为杂合体；子代若不发生性状分离，则为纯合体且能保持纯种特性。若让黄色玉米与白色玉米杂交，则会改变其纯种特性。 C 4.豌豆圆粒(R)对皱粒(r)为显性，用圆粒与皱粒杂交，得到数量相等的圆、皱粒豌豆，再将得到的全部种子播种后授以皱粒的花粉，则第二次杂交组合的基因型是(　　) A.RR×rr B.Rr×Rr C.Rr×rr、rr×rr D.Rr×Rr、rr×rr 解析答案 解析　圆粒与皱粒杂交，得到数量相等的圆粒与皱粒，说明双亲的基因型为Rr×rr，后代的基因型为Rr∶rr＝1∶1。对这些后代全部授以皱粒花粉，即杂交组合为Rr×rr、rr×rr。 答案　C 5.下图为与白化病有关的某家族遗传系谱图，致病基因用a表示，据图分析回答下面的问题。 (1)该遗传病由________基因控制的。 (2)图中Ⅰ1的基因型是________，Ⅱ2的基因型为________。 (3)图中Ⅱ1的基因型为________，Ⅱ1为纯合体的概率是________。 (4)若Ⅱ1与一个杂合女性婚配，所生儿子为白化病人，则第二个孩子为白化病的概率是________。 解析答案 返回 返回 * 第二单元 第一章　基因的分离规律 目标 导航 1.结合实践，简述分离规律在医学实践和育种中的应用。 2.结合实例，归纳分离规律的解题思路与技巧方法。 栏目索引 预习导学 挑战自我 点点落实 课堂讲义 重点难点 个个击破 对点练习 即时训练 体验成功 一、分离规律在医学实践中的应用 答案 预习导学 挑战自我 点点落实 1.应用 研究人类遗传病的 规律，也就是用遗传规律分析遗传病的 ，推断后代患病的 ，给患者及其亲属提出建议与指导，从而达到____的目的。 2.方法 。 发病 遗传方式 风险率 预防 系谱分析法 3.遗传病种类及特点 (1)显性遗传病：代代都有 出现； (2)隐性遗传病：家族 传递。 患者 不连续 答案 二、分离规律在育种中的应用 1.目的 培育出可以 的优良品种。 2.优良性状的类型 (1)显性性状个体 ①纯合体：基因型可表示为AA， 遗传。 ②杂合体：基因型可表示为Aa， 遗传。 (2)隐性性状个体 一定是 ，基因型可表示为aa， 遗传。 稳定遗传 答案 能稳定 不能稳定 隐性纯合体 能稳定 3.育种方法 (1)隐性性状：只要出现即为 ，直接选出。 (2)显性性状：连续逐代 ，直到后代不发生 为止，才获得可以稳定遗传的 。 答案 纯种