牛顿第二定律 PPT课件.ppt

演示实验 余少洪 实验：探究加速度与力、质量的关系 探究方法： 回 顾 控制变量法 加速度与力的关系 加速度与质量的关系 a ∝ F a ∝ F∝ ma （1）内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比、跟它的质量成反比。 找到规律： 1.牛顿第二定律 F=kma 归纳法 探究方法：控制变量法 F=kma 思 考 F=ma 为使式子最简单，我们希望比例系数k是多少？ ? (2)力的单位 使质量m=1kg的物体产生1 m/s2的加速度的力,规定为1个单位力,后人为了纪念牛顿,就把1kg?m/s2这个单位称为“1牛顿”,用“1N”表示. F=kma F=ma k=1 人为规定 : 1N=1Kg.m/s2 涉及到F、m、a三个物理量,其中F单位尚未确定,在确定F新单位时,令k=1,从而使公式简化. 【思考1】蚂蚁以1×10-4N的力推1kg的不受阻力的静止小车，小车获得的加速度是多少？10秒后小车的速度是多少？ 【思考2】一质量为1×102kg飞船附有巨大太阳帆获得光压力1×10-2N,从静止开始经5年(约为1.6×108s)时间,其速度可达多少千米每秒？ 1×10-4m/s2，1×10-3m/s 霍金“突破摄星”计划 “突破摄星”计划中提出的“纳米飞行器”，可以加速到光速的五分之一，即每秒钟飞行六万公里。 学生分组实验 实验时，不要碰到A 变小 变大 A物体的加速度a方向 释放后弹簧示数变化 向上 向上 A物体受拉力T方向 向下 向下 A物体重力G方向 2个200g钩码 2个50g钩码 B钩码质量 A物体实验数据 向下 向上 A B 向下 向上 释放后弹簧示数变化 A物体受拉力T方向 A物体重力G方向 2个200g钩码 2个50g钩码 B钩码质量 A物体实验数据 向下 向下 向上 向上 变小 变大 向下 向上 G T A G T A a a A物体的加速度a方向 A物体的合力F方向 F F 物体的加速度跟所受的合力成正比，跟物体的质量成反比;加速度的方向跟合力的方向相同. （3）牛顿第二定律更一般的表述： T变化了，合力F也变化，a也变了 a的方向由合力F决定 2.对牛顿第二定律的理解： (1)矢量性:a与F 的方向总是相同 (2)瞬时性:a与F总是同生同灭同变化 (3)因果性:力是产生加速度的原因 是G和T的合力使A产生了加速度 例1.某质量为1800kg的汽车在平直路面试车，当达到108km/h的速度时关闭发动机，经过60s停了下来。汽车受到的阻力的多大？假定试车过程中汽车受到的阻力不变。 3.牛顿第二定律的应用 FN G F阻 1.矢量的方向 2.F是合力 F牵 解题步骤： 1.确定研究对象 2.受力分析 3.建立坐标系 4.列方程求解 重新起步加速时牵引力为2700N，产生的加速度为多大？ x 0 【同步拓展】质量为10kg的物体在水平面上向左运动,物体与水平面间的动摩擦因数为0.2,这时物体突然受到一个水平推力作用,结果物体产生向右4m/s2的加速度，求物体受到的水平推力?(g=10m/s2) v FN G f 解:以物体为研究对象，假设F方向向左，规定向左为正方向，则： F- μmg=ma F=ma+μmg 代入数据： F=【10×（-4）+0.2×10×10】N 即：F=-20N “-”表F方向向右 X 0 解题步骤： 1.确定研究对象 2.受力分析 3.建立坐标系 4.列方程求解 例2.光滑水平桌面上有一个物体,质量是2㎏,受到互成120o角的两个力F1和F2的作用.两个力的大小都是10N,这个物体的加速度是多大？ F1 F2 F1x=F1cos60o F1y=F1sin60o 力的正交分解 F2x=F2cos60o F2y=F2sin60o F合=F1x+F2x=F1cos60o+F2cos60o=10N x y 0 解题步骤： 1.确定研究对象 2.受力分析 3.建立坐标系 4.列方程求解 4.课外活动设计 实际应用 能求物体质量吗？ 谢 谢！