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《牛顿第二定律》课件PPT).ppt 牛顿第二定律; a∝ 其中k为比例常数,令k=1,根据牛顿第二定律定义的：使质量是1kg的物体产生1m/s2加速度的力，叫做1NF=ma 1N=1kg·m/s2;牛顿第二定律 物体的加速度跟所受的外力的合力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合力的方向相同. F合=ma;例1:质量为1000kg的汽车在平直公路上试车,当到达72km/h的速度关闭发动机,经20s停下来,汽车受到阻力是多大?重新起步加速时牵引力为2000N,那么10s后运动的位移多大?;例2：如图，位于水平地面质量为m的木块，在大小为F，方向与水平方向成a角的拉力作用下沿地面做匀加速直线运动，假设地面与木块的动摩擦因素为u

2024-04-15 约小于1千字 9页立即下载

牛顿第二定律 PPT课件.ppt 演示实验余少洪实验：探究加速度与力、质量的关系探究方法：回顾控制变量法加速度与力的关系加速度与质量的关系 a ∝ F a ∝ F∝ ma （1）内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比、跟它的质量成反比。找到规律： 1.牛顿第二定律 F=kma 归纳法探究方法：控制变量法 F=kma 思考 F=ma 为使式子最简单，我们希望比例系数k是多少？ ? (2)力的单位使质量m=1kg的物体产生1 m/s2的加速度的力,规定为1个单位力,后人为了纪念牛顿,就把1kg?m/s2这个单位称为“1牛顿”,用“1N”表示. F=kma

2020-01-13 约1.81千字 16页立即下载

4.3《牛顿第二定律》ppt课件.ppt 解析　加速度是由合外力和质量共同决定的，故加速度大的物体，所受合外力不一定大，质量大的物体，加速度不一定小，选项A、B错误；物体所受到的合外力与物体的质量无关，故C错误；由牛顿第二定律可知，物体的加速度与物体所受到的合外力成正比，并且加速度的方向与合外力方向一致，故D选项正确. 答案　D 2.(牛顿第二定律的理解)从匀速上升的气球上释放一物体，在释放的瞬间，物体相对地面将具有(　　) A.向上的速度 B.向下的速度 C.向上的加速度 D.向下的加速度 * 第四章牛顿运动定律学案3　牛顿第二定律 目标定位 1.知道牛顿第二定律的内容、表达式的确切含义. 2.知道国际单位制中力的单

2018-10-23 约3.4千字 39页立即下载

2024-04-15 约3.97千字 56页立即下载

《牛顿第二定律》课件.pptx 《牛顿第二定律》;;学习目标;复习回顾;复习回顾;牛顿第二定律的内容;;牛顿第二定律的理解F=ma;牛顿第二定律的理解F=ma;牛顿第二定律的应用;牛顿第二定律的应用;牛顿第二定律的应用;牛顿第二定律的应用;;牛顿第二定律小结;;[知识点拨] 1.对牛顿第二定律的理解 牛顿第二定律揭示了加速度与力、质量的关系,指明了加速度大小和方向的决定因素,对于牛顿第二定律应该从以下六个方面进行深刻理解:;同一性;要点笔记表达式F=ma中,F是合力时,加速度a指的是合加速度,即物体的加速度;F是某个力时,加速度a是该力产生的加速度。 2.两个加速度公式的区别 (1)a=是加速度的定义式,是比值定义法定义的物

2025-03-23 约3.52千字 35页立即下载

牛顿第二定律课件.ppt 4．适用范围 (1)只适用于_____参考系(相对地面静止或__________运动的参考系)． (2)只适用于_____物体(相对于分子、原子)、低速运动(远小于光速)的情况． 5．牛顿第二定律的“五”性力是改变物体运动状态的原因，而不是维持运动的原因．由F＝ma知，加速度与力有直接关系，分析清楚了力，就知道了加速度，而速度与力没有直接关系．如图3－1－2所示，两个质量相同的小球A和B，甲图中两球用不可伸长的细绳连接，然后用细绳悬挂起来，若剪断悬挂线OA的瞬间，A球和B球的加速度分别是多少？乙图中两球间用轻弹簧连接，也用细绳悬挂起来，剪断细绳瞬间，A球与B球的加速度又分别是多少？

2017-05-31 约1.06万字 85页立即下载

2025-04-11 约2.79千字 27页立即下载

精品牛顿第二定律PPT.ppt 牛顿第二定律 淮阳中学刘海鹏对质量相同的物体来说，物体的加速度跟作用在物体上的力成正比：或 1、控制变量m，探讨加速度a与F的关系。回顾复习在相同的力作用下，物体的加速度跟物体的质量成反比：或 2、控制变量F，探讨加速度a与m的关系。回顾复习淮阳中学刘海鹏 a ∝ F F ∝ma 正比于 a ∝ m 1 a ∝ m F F ＝k ma k 为比例常数新课教学 ? ? 淮阳中学刘海鹏 牛顿第二定律的内容物体的加速度a跟所受的合力F成正比，跟物体的质量m成反比，加速度

2017-06-09 约1.81千字 19页立即下载

牛顿第二定律ppt讲解.pptx 牛顿第二定律; 短跑运动员在起跑时的好坏，对于取得好成绩十分关键，因此，发令枪响奋力蹬地，发挥自己的最大的体能，以获得最大的加速度，在最短的时间内达到最大的运动速度。我们学习了本节的内容后就会知道，运动员是怎样获得最大的加速度的。;一、 牛顿第二定律;牛顿第二定律：物体的加速度的大小跟作用力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。;牛顿第二定律的数学表达式：;对于牛顿第二定律的理解：;例题1：质量为8×103千克的汽车，在水平的公路上沿直线行驶，汽车的牵引力为 1.45×104牛，所受阻力为2.5×103牛。求：汽车前进时的加速度。;;例题2：如图所

2017-04-18 约1.19千字 19页立即下载

牛顿第二定律课件课件.ppt 第1页，共19页，星期日，2025年，2月5日一、牛顿第二定律１、内容：物体加速度的大小跟作用力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的的方向跟作用力的方向相同。２、比例式：a∝F/m或F∝ma写成等式：F=kma其中k为比例系数，F为合力第2页，共19页，星期日，2025年，2月5日我们知道，在国际单位制中，力的单位是牛顿。牛顿这个单位是根据牛顿第二定律来这样定义的：1牛=1千克·米/秒2可见，如果都用国际单位制的单位，在上式中就可以使k=1，上式简化成：这就是牛顿第二定律的公式。二、力的单位F合=ma.使质量是1千克的物体产生1米/秒2加速度的力，叫做1牛顿。即：第3页，共19页，星期日，20

2025-03-02 约1.96千字 19页立即下载

牛顿第二定律PPT课件[公开课].ppt 牛顿第二定律;; 艾萨克· 牛顿是有史以来最伟大的科学家。他的主要作品包括运动定律、引力定律及微积分。他的每一个成就都足以证明他是历史上天才的发明家。;如右图：小车的质量都为500克，砝码的质量为100克。小盘的质量可以忽略,让小车在绳子的恒定拉力下做初速度为零的匀加速运动。 ;由大量的实验表明：对于质量相等的物体来说，物体的加速度跟作用在它上面的力成正比。;加速度和质量的关系：;由大量的实验表明：在相同的力的作用下，加速度跟质量成反比。;根据加速度和力与质量的关系研究，我们对力与质量和加速度的关系得到结论：;前面两式子可以改写成等式F=ma。式子的k是比例常数。如果公式中的物理量选

2017-04-19 约小于1千字 13页立即下载

高一物理探究课：牛顿第二定律课件.ppt.ppt

2018-11-29 约字 10页立即下载

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牛顿第二定律课件–丁新.ppt 第三节　牛顿第二定律;学习目标：1.理解牛顿第二定律，知道牛顿第二定律表达式的确切含义． 2．了解国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的． 3．掌握牛顿第二定律并能进行有关计算．重点难点：1.牛顿第二定律内容的理解． 2．应用牛顿第二定律解决动力学问题．;;[自主探究] 用一个较小的力向上提重物，根据牛顿第二定律，重物将向上加速运动，而事实上重物却没有动，你如何解释？当提力小于重力时，重物共受到___力、__力和______力三个力的作用，三力合力为___，由牛顿第二定律可知，重物的加速度为__. 成功发现物体受多个力时，F指的是___力.;二、力的单位 1．国际单位：力的单位是___

2017-05-01 约小于1千字 19页立即下载

《牛顿第二定律》精品课件.ppt 3.牛顿第二定律提示：这跟牛顿第二定律不矛盾．物体受多个力作用时，牛顿第二定律中的力F指的是物体所受的合力． 牛顿第二定律表达式中F应是物体所受到的合力．如：竖直方向上，小车受到的重力与地面对小车的支持力合力为0，水平方向上小车受到的合力F合＝20N，则小车的加速度由合力20N来决定，方向沿力F1的方向．三个不能 (1)不能认为先有力，后有加速度：物体的加速度和合外力是同时产生的，不分先后． (2)不能由m＝得出m∝F、m∝的结论． (3)不能由F＝ma得到F∝m、F∝a的结论．加速度的方向(或合外力的方向)与运动方向(或速度方向)无关． [拓展]在[例3]中，如果让小车以

2024-09-19 约小于1千字 51页立即下载