小学五年级数学故事征文.doc

小学五年级数学故事征文

TOC\o1-2\h\u3049第一章走进小学五年级数学故事的奇妙世界 1

29474第二章《马小跳玩数学》：一本独特的数学故事集 1

28846第三章剖析《马小跳玩数学》的趣味内容 1

2581第四章我对数学故事的独特感受 2

17583第五章故事中的数学知识：实例引用与分析 2

2463第六章数学故事对学习态度的积极影响 2

259第七章从故事看数学与生活的紧密联系 3

6889第八章数学故事的价值与未来展望 3

第一章走进小学五年级数学故事的奇妙世界

小学五年级的数学故事就像是一扇通往奇妙世界的大门。在这个世界里，数学不再是枯燥的数字和公式，而是一个个充满趣味的故事。比如说《趣味数学故事集》里，就有很多这样的故事。像有一个故事讲的是一个小木匠要给一个形状奇特的房间铺地板。这个房间不是规规矩矩的长方形或者正方形，而是有各种凸起和凹陷的部分。小木匠通过巧妙地分割图形，把这个看似复杂的房间地面转化成了几个熟悉的图形，再根据不同图形的面积公式算出总面积，从而准确地准备了足够的地板材料。这样的故事让我们看到数学在实际生活中的巧妙运用，让我们对数学充满了好奇，想要去摸索更多数学故事里的奥秘。

第二章《马小跳玩数学》：一本独特的数学故事集

《马小跳玩数学》这本书特别有趣。书里的主角是大家都很熟悉的马小跳。在这本书里，马小跳就像是我们的数学小导游。例如其中一个故事，马小跳的班级要组织一次春游活动。老师让马小跳负责计算去春游需要租用多少辆大巴车。已知班级里一共有多少名同学，每辆大巴车能坐多少人。马小跳一开始觉得很简单，直接用总人数除以每辆车能坐的人数。可是后来他发觉，还要考虑到老师也要一起去，而且每辆车还得留出几个空位放同学们的行李呢。这个故事让我们明白，在做数学题的时候，要考虑到实际情况中的各种因素，不能仅仅根据公式简单计算。书中就是这样把数学知识融入到马小跳的日常生活中，让我们读起来觉得特别亲切，也更容易理解数学知识。

第三章剖析《马小跳玩数学》的趣味内容

《马小跳玩数学》里面的故事特别能吸引我们五年级的同学。像有个故事是关于买文具的。马小跳去文具店，看到一支钢笔的价格是5元，一个笔记本的价格是3元。他带了50元，想要买一定数量的钢笔和笔记本，并且刚好把钱花完。这个时候就涉及到了二元一次方程的概念。马小跳在心里默默地计算，设买了x支钢笔，y个笔记本，那就是5x3y=50。他开始尝试不同的数字组合，最后得出了几种可能的购买方案。这个故事把看似高深的数学知识，用买文具这样简单又常见的事情展现出来。让我们在看故事的过程中，不知不觉地就接触到了新的数学知识，还让我们觉得数学就在我们身边，不是那么难以理解。

第四章我对数学故事的独特感受

我特别喜欢数学故事。每次读数学故事就像经历一场有趣的冒险。拿《奇妙数学之旅》这本书里的一个故事来说吧。故事里的小主人公要解开一个古老城堡大门的密码锁。密码锁上有一些数字谜题，是关于数列的。小主人公一开始完全摸不着头脑，但是他没有放弃。他开始观察周围的环境，发觉墙上有一些图案，这些图案的排列似乎有着某种规律。他把这种规律对应到密码锁上的数字谜题上，慢慢地找出了数列的规律，成功打开了大门。这个故事让我感受到，数学故事不仅仅是在讲数学，还在传递一种不放弃、善于观察思考的精神。而且数学故事能把抽象的数学知识变得生动形象，让我不再害怕那些复杂的数学概念。

第五章故事中的数学知识：实例引用与分析

在很多数学故事里都蕴含着丰富的数学知识。就像《数学趣话集》中的一个故事。有一个老农夫要把自己的一块梯形田地分给两个儿子。他想分得公平一些，也就是让两个儿子得到的田地面积一样大。这个梯形的上底是10米，下底是20米，高是10米。那这个梯形的面积就是(1020)×10÷2=150平方米。老农夫要把它平均分成两份，每份就是75平方米。这个时候就需要找到一个合适的分割线。通过数学计算可以得出，如果从梯形的上底某一点向下底作一条线，使得这条线左边的梯形和右边的梯形面积相等，这就用到了梯形面积公式的变形和一些比例的知识。这样的故事让我们看到数学知识在解决实际问题中的作用，也让我们对梯形面积这个知识点有了更深刻的理解。

第六章数学故事对学习态度的积极影响

数学故事对我们的学习态度有着非常积极的影响。比如说《聪明阿凡提的数学故事》里的阿凡提。有一次，巴依老爷想要刁难阿凡提，就给他出了一道数学难题。巴依老爷说他有一群羊，把这群羊的一半再加半只羊卖给了一个人，然后把剩下羊的一半再加半只羊卖给了另一个人，最后还剩下5只羊，问原来有多少只羊。阿凡提没有被这个难题吓倒，他冷静地思考，用倒推的方法解决了这个问题。从这个故事我们可以学到，