视听模式下任务投入量对词汇附带习得的影响：基于多维度实证分析.docx
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一、引言
1.1研究背景
词汇作为语言的基本构成要素，在语言学习中占据着核心地位。著名语言学家D.A.Wilkins曾说过：“没有语法，人们不能表达很多东西，而没有词汇，人们则无法表达任何东西。”这生动地阐述了词汇在语言表达中的基础性和不可或缺性。从交流能力来看，丰富的词汇量能使语言使用者更准确、清晰地传达自己的想法，避免因词汇匮乏导致表达模糊或误解。在写作方面，词汇量的增加有助于作者更生动、形象地描绘事物，更细腻地表达情感和观点，从而提升文章的质量和吸引力。在阅读理解中，词汇是理解文本的基石，词汇量不足会严重阻碍对文章主旨、细节以及深层含义的把握。
词汇习得主要包括刻意学习和附
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