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深度剖析高中生英文阅读任务投入量与词汇附带习得的内在关联
一、引言
1.1研究背景
在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。无论是在跨国商务合作、学术研究交流，还是在文化传播与互动中，英语都扮演着不可或缺的角色。对于高中生而言，英语学习是其学业发展的重要组成部分，而词汇作为语言的基石，是高中生掌握英语、提升英语综合能力的关键要素。拥有丰富的词汇量，高中生才能更流畅地进行英语听说读写活动，更好地理解英语国家的文化、科技、历史等各类信息，从而拓宽国际视野，为未来的个人发展和职业规划奠定坚实基础。
传统的词汇学习方法，如单纯背诵单词表，往往使学生感到枯燥乏味，且学
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