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小学四年级劳动与技术教学计划

小学四年级劳动与技术教学计划1

一、情况分析

1、学生情况分析

四年级的学生，正在逐步由儿童期迈向少年期。在这个时

期，广阔无边的外部世界和自身的内心世界都等着他们去探索。

他们有着强烈的探究心，但因社会经历有限，再加上他们的思维

能力还有待加强，有部分学生来自农村，知识面窄，课外阅读量

小，他们看世界的方式方法需要加以引导。

2、教材分析

本册教材包括心灵驿站、亲近自然、健康快车、社会频道、

制作天地五个栏目，教材内容与学生的生活实际比较贴近，有利

于培养学生的创新精神和实践能力。

二、教学目标

1、引导学生正确认识自我，了解一些性别差异的知识，体

验成长的快乐，培养积极进取的健康心理。并能掌握一些常见

病、小伤害的预防和临时处理方法。

2、让学生具备环保意识，知道环保应从自己的身边做起;引

导学生关注国际问题，关注地球，关注宇宙，形成对自然、社

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会、自我的整体认识，发展对自然的关爱和对社会、对自我的责

任感。

3、通过访问、调查等实践活动，培养他们好奇、竞争、合

作、分享、关爱等良好的个性品质。

4、继续组织学生研究生活中的小科技问题，了解其中的基

本原理，获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验，并进行小发

明、小创造，培养学生的探究能力和创新精神，形成主动发现问

题并解决问题的能力。

三、各个单元教学目标

1、心灵驿站

(1)让学生正确认识自我，了解并掌握与他人友好相处的方

法，开展争创“班级吉尼斯”活动。做到公正、互助、诚信、利

他。

(2)感受父母对我们的爱，学会与父母在情的沟通、爱的交

融中进一步增进感情，积极参加爱心天使活动。

2、亲近自然

(1)让学生知道地球是人类共同的家园。这里有与我们息息

相生的山川河流，也有我们的朋友——各种动植物，它们是人类

生存的基础、发展的源泉。

(2)认识、了解无土栽培技术，成立花卉无土栽培小组，进

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行盆花的无土栽培实验。

(3)认识一次性物品的使用，制定一个减少使用一次性物品

的意见，互相监督实施。

3、健康快车

(1)让学生知道学会生存，生存必须健康。

(2)认识电在人们生活中的作用，了解电力未来发展的方

向，正确使用家电。

(3)了解常见病、小伤害的预防和处理方法，学会一般的应

急处置本领。

4、社会频道

(1)让学生知道社会是个大舞台，是一本取之不尽、用之不

竭的活教材。

(2)了解浪费的社会危害，减少和预防浪费，是我们每个公

民的职责。

5、制作天地

(1)让学生在观察与思考、创新与改进中去感受创作的艰

辛。

(2)教给学生制作“热风轮”模型，探究神奇的光纤，并能

进行实验制作。

四、教学措施

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1、注意加强现场教学，师要认真备课，选好地点，通过运

用现代化教学手段和操作示范，使学生更好的掌握教学内容，并

注意提供学生更多自己探索的机会。

2、认真上课，突出重点。

3、加强与社会和学生家长的联系，有计划、有目的地组织

学生到校外参观调查，既开阔学生视野，又在活动中培养实践能

力。

4、对学生的劳动成果及时反馈，表扬先进，激励后进。

5、采取集中课时和分散课时，课内、课外相结合的方式安

排综合实践活动。

6、培养学生的特长。小学四年级劳动与技术教学计划2

一、指导思想

劳动与技术课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动与

技术课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。提高劳动技

能，培养他们热爱劳动的高尚品质。以培养学生全面发展，实施

创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为

重点，改革课堂教学，提高教育教学质量。

二、学校教学环境分析

小学阶段的劳动技术学科具有很强的规范性