四年级下册数学教案第二单元解决问题∣西师大版 .pdf

四年级下册数学教案第二单元解决问题∣西师大版--第1页

解决问题

一、教学目标:

１、知识与技能:培养学生综合运用知识来解决问题,从而巩固复习面积和面积单位,长方形、

正方形的面积公式和周长公式、

2、过程与方法:通过现实生活中的一些数学问题,让学生体会所学知识与现实生活的联系。

３、情感态度和价值观:鼓舞学生用多样化的方法解决问题,发展学生的思维能力和创新意

识。

二。教学重点难点:

能灵活正确地运用面积知识解决问题。

三、教学准备:课件、

四。课时安排:1课时

五、教学过程:

１。复习巩固:

出示幻灯片第2张:

请同学们举手回答这3个问题,并核对答案、

我们差不多学会了面积单位之间换算,长方形和正方形的面积计算,同时差不多会解决简单的

面积问题,今天我们来学习如何用面积知识来解决我们现实生活中的情况。

２、探究新知,引入新课

出示幻灯片第3张和第４张:

请同学们先认真阅读第3张幻灯片的内容,然后依照内容老师提出问题。

第1个问题:通过读题,您明白了什么？

让同学们举手发言并演示幻灯片。

第2个问题:我们要解决什么问题?

让同学们举手回答并演示幻灯片。

我们差不多了解了这道题的内容和要解决的问题,那接下来我们一起来分析并解答这一道

题、

出示幻灯片第５张:

同学们,您们是如何想的呢？

找几位同学,说一说他们的想法,然后老师演示幻灯片,与同学们共同完成这道题,并对

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回答问题的同学进行表扬,太棒了!

刚才没有回答到问题的同学,还有机会哦！接下来我们一起来看下一道题。

出示幻灯片第6张:

让同学们认真读题,然后回答问题

第1个问题:通过读题,您明白了什么?

老师让同学们举手回答,并演示幻灯片。

第2个问题:我们要解决的问题是什么？

老师让同学们举手回答,并演示幻灯片、

我们差不多明白这道题的内容和要解决的问题,接下来我们一起来分析与解答这一道题。

出示第７张幻灯片:

我们先一起来分析第1个小题:

同学们,您们是如何想的呢？

这道题比较容易,同学们一齐回答,老师演示幻灯片共同完成。

出示第8张幻灯片:

这块土地的面积是多少?

如何求这块土地的面积呢？请同学们举手回答、

然后老师总结答案(一边演示一边总结):

因为这块土地是长方形的,要想求这块土地的面积,我们需要明白这块土地的长,这块土地

的长就是草地的长加上两边1米长的小路,也就是加上2个１米。

即:20+1×2=22(米)

这块土地的宽就是草地的宽加上两边1米宽的小路,也就是加上2个1米、

即:12＋１×２＝14(米)

最后我们便能够求出这块土地的面积:22×14=308(平方米)

最后为这道题写上答、

这道题看起来特别复杂,被同学们如此一分析,反而变得特别简单了,因此我们遇到再复杂的

问

题都要勇敢去面对,只要有心,问题就会迎刃而解了！

我们一起来看第３个小问题。

出示第9张幻灯片:

第3个问题是:您还能够提出什么问题呢?提出并解决、

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让同学们认真考虑并回答问题,老师依照同学们的回答进行总结,提出:四周小路