《7 合成之法——为录音添加背景音乐》说课稿-2023-2024学年清华版（2012）信息技术六年级上册.docx
《7合成之法——为录音添加背景音乐》说课稿-2023-2024学年清华版（2012）信息技术六年级上册
主备人
备课成员
设计思路
本节课以《7合成之法——为录音添加背景音乐》为主题，旨在通过信息技术六年级上册清华版教材，引导学生掌握音频合成的基本方法，培养学生利用音频编辑软件进行创意实践的能力。设计思路包括：首先，通过实例导入，激发学生学习兴趣；其次，通过任务驱动，引导学生逐步掌握音频合成技巧；最后，通过作品展示和评价，巩固所学知识，提升学生信息素养。
核心素养目标
1.技能培养：培养学生音频编辑、合成及音频资源整合的能力，提高信息处理和多媒体创作技能。
2.思维发展：通过音频创作的实践，培养学生的逻辑思维、创新思维和问题解决能力。
3.价值观塑造：引导学生认识到信息技术在生活中的应用价值，培养其对信息时代的责任感与审美情趣。
教学难点与重点
1.教学重点：
-重点一：音频合成基本操作。包括音频文件的导入、剪辑、混音等基本操作，使学生能够独立完成背景音乐的添加。
-重点二：音频效果的应用。学习如何调整音量、均衡、混响等音频效果，使录音作品更加丰富和生动。
2.教学难点：
-难点一：音频同步问题。学生在进行音频合成时，如何确保背景音乐与录音内容同步，避免出现音画不同步的情况。
-难点二：音频剪辑技巧。如何精准地剪辑音频，去除不需要的部分，保证录音的流畅性和完整性。
-难点三：音频效果调整。如何根据录音内容选择合适的音频效果，以及如何调整效果参数以达到最佳效果。例如，在录音中加入适当的混响效果，可以使声音更加自然和空灵。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都拥有《信息技术六年级上册》清华版教材，以便于课堂学习。
2.辅助材料：准备音频编辑软件的操作指南、背景音乐样本、剪辑技巧演示视频等多媒体资源。
3.实验器材：准备电脑、耳机等硬件设备，确保每位学生都能进行音频合成实验。
4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生交流学习经验；安排实验操作台，确保实验安全有序进行。
教学过程
1.导入（约5分钟）
-激发兴趣：播放一段带有背景音乐的录音作品，提问学生背景音乐对作品的影响，引导学生思考如何为自己的录音添加背景音乐。
-回顾旧知：简要回顾音频文件的基本操作，如播放、暂停、停止等，为后续学习打下基础。
2.新课呈现（约30分钟）
-讲解新知：详细讲解音频合成的基本步骤，包括导入音频文件、剪辑音频、添加背景音乐、调整音频效果等。
-举例说明：以实际操作为例，展示如何使用音频编辑软件进行音频合成，让学生直观地了解操作流程。
-互动探究：引导学生分组讨论，分享各自对音频合成的理解和实践经验，促进知识交流。
3.巩固练习（约40分钟）
-学生活动：让学生独立完成以下任务：
a.使用音频编辑软件，为自己的录音添加背景音乐。
b.调整背景音乐的音量、均衡、混响等效果，使录音作品更加生动。
c.与同学交流，分享自己的作品，互相学习、借鉴。
-教师指导：巡回指导学生操作，解答学生在操作过程中遇到的问题，确保每位学生都能顺利完成练习。
4.课堂总结（约10分钟）
-总结本节课所学内容，强调音频合成的基本步骤和技巧。
-鼓励学生在课后继续探索音频合成的更多可能性，提高自己的创作能力。
5.作业布置（约5分钟）
-布置作业：让学生回家后，为自己的录音作品添加背景音乐，并尝试调整音频效果，提高作品质量。
-提醒学生注意作业提交时间，确保每位学生都能按时完成作业。
教学过程详细安排如下：
1.导入（约5分钟）
-播放一段带有背景音乐的录音作品，提问学生背景音乐对作品的影响。
-引导学生回顾音频文件的基本操作，如播放、暂停、停止等。
2.新课呈现（约30分钟）
-讲解音频合成的基本步骤，包括导入音频文件、剪辑音频、添加背景音乐、调整音频效果等。
-以实际操作为例，展示如何使用音频编辑软件进行音频合成。
-引导学生分组讨论，分享各自对音频合成的理解和实践经验。
3.巩固练习（约40分钟）
-学生独立完成以下任务：
a.使用音频编辑软件，为自己的录音添加背景音乐。
b.调整背景音乐的音量、均衡、混响等效果。
c.与同学交流，分享自己的作品，互相学习、借鉴。
-教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。
4.课堂总结（约10分钟）
-总结本节课所学内容，强调音频合成的基本步骤和技巧。
-鼓励学生在课后继续探索音频合成的更多可能性。
5.作业布置（约5分钟）
-布置作业：让学生回家后，为自己的录音作品添加背景音乐，并尝试调整音频效果。