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浙江幼儿园教师招聘考试模拟考试练习题答案

一、选择题

1.幼儿在游戏时，教师的指导方式以（）为主。

A.直接指导

B.间接指导

C.批评指导

D.应急指导

答案：B

解析：幼儿游戏具有自主性特点，教师应尊重幼儿的游戏意愿和创造性。间接指导能更好地保护幼儿游戏的自主性，通过创设游戏环境、提供材料等方式引导幼儿游戏，而直接指导可能会限制幼儿的自主性，批评指导不利于幼儿游戏积极性，应急指导是在特殊情况时使用，并非主要指导方式。所以选B。

2.以下哪种方法不是幼儿园常用的教学方法（）。

A.讲授法

B.游戏法

C.观察法

D.实验法

答案：A

解析：讲授法主要是以教师的讲解为主，幼儿处于被动接受知识的状态，不太符合幼儿的学习特点。幼儿园常用游戏法，这是幼儿最喜欢的活动形式，能让幼儿在快乐中学习；观察法可以让幼儿直接感知周围环境和事物；实验法能让幼儿亲身体验和探索。所以选A。

3.幼儿的思维主要是（）。

A.直观行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.辩证思维

答案：B

解析：幼儿期（36、7岁）的思维以具体形象思维为主。直观行动思维是婴儿期的主要思维方式，依靠动作进行思维。抽象逻辑思维在幼儿晚期才开始萌芽，辩证思维是更高层次的思维，幼儿阶段还不具备。所以选B。

二、填空题

1.幼儿园的双重任务是对幼儿实施保育和教育以及__________。

答案：为家长工作、学习提供便利条件

解析：《幼儿园工作规程》明确规定，幼儿园的任务是：贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。同时，幼儿园要为家长参加工作、学习提供便利条件。

2.幼儿体育的重中之重是__________。

答案：培养幼儿良好的生活卫生习惯和独立生活能力

解析：幼儿体育不仅是要增强幼儿体质，更重要的是培养幼儿良好的生活卫生习惯和独立生活能力，这对幼儿一生的健康和发展都有着深远的影响。

3.幼儿期常见的心理卫生问题有吮吸手指、__________、攻击性行为等。

答案：咬指甲癖

解析：咬指甲癖是幼儿期常见的心理卫生问题之一，和吮吸手指、攻击性行为等一样，可能与幼儿的心理压力、情绪紧张等因素有关。

三、判断题

1.幼儿教师只需要具备专业的教育教学能力，不需要了解幼儿的心理特点。（）

答案：错误

解析：幼儿教师不仅要具备专业的教育教学能力，还必须了解幼儿的心理特点。只有了解幼儿的心理特点，才能根据幼儿的发展水平和需求制定合适的教学计划和活动，更好地引导幼儿学习和成长。

2.幼儿园课程就是幼儿园的教学活动。（）

答案：错误

解析：幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。它不仅仅包括教学活动，还包括游戏活动、生活活动等多种形式，教学活动只是幼儿园课程的一部分。

3.幼儿的自我评价往往依赖于成人的评价。（）

答案：正确

解析：幼儿的自我意识发展尚不完善，自我评价能力较低，他们往往依赖成人的评价来认识自己。成人的肯定或否定评价会对幼儿的自我评价产生重要影响。

四、解答题

1.简述幼儿游戏的特点。

答案：

（1）游戏是幼儿自主自愿的活动。幼儿完全可以根据自己的意愿选择游戏内容、游戏伙伴和游戏方式，在游戏中充分发挥自己的主观能动性。

（2）游戏是充满想象和创造的活动。幼儿在游戏中可以通过想象，将现实生活中的事物进行创造性的组合和加工，创造出一个属于自己的虚拟世界。

（3）游戏具有愉悦性。游戏能给幼儿带来快乐和满足感，他们在游戏中可以放松身心，体验到成功和乐趣。

（4）游戏具有虚构性。游戏是在假想的情景中进行的，幼儿会通过“假装”来完成各种活动，如假装自己是医生给病人看病等。

（5）游戏是有规则的活动。虽然游戏是自由的，但也有一定的规则约束，幼儿在游戏中需要遵守这些规则，以保证游戏的顺利进行。

2.如何培养幼儿良好的饮食习惯？

答案：

（1）营造良好的进餐环境。为幼儿创造一个安静、整洁、愉快的进餐环境，避免在进餐时看电视、玩玩具等分散注意力的行为。

（2）制定合理的进餐时间和规则。规定固定的进餐时间，每次进餐时间不宜过长或过短，培养幼儿定时进餐的习惯。同时，制定一些简单的进餐规则，如不挑食、不剩饭等。

（3）食物多样化和合理搭配。提供丰富多样、营养均衡的食物，保证幼儿摄入各种营养素。可以通过变换食物的种类、颜色、形状等方式，增加幼儿对食物的兴趣。

（4）树立良好的榜样。成人要以身作则，养成良好的饮食习惯，不挑食、不偏食，为幼儿树立榜样。

（5）鼓励和引导幼儿自主进餐。在幼儿具备一定的自理能力后，鼓励他们自己动手吃饭，培养其独立性和自信心。当幼儿表现