高中生物探究式教学：理论、实践与突破.docx
文本预览下载声明
高中生物探究式教学：理论、实践与突破
一、引言
1.1研究背景与意义
在当今教育改革的大背景下，教育理念正经历着深刻的变革，从传统的知识传授型向培养学生综合素养与创新能力的方向转变。高中生物作为一门重要的自然科学学科，在培养学生科学思维、探究能力以及对生命科学的认知等方面发挥着关键作用。探究式教学作为一种符合现代教育理念的教学方法，逐渐在高中生物教学中受到广泛关注与应用。
随着社会的快速发展，对人才的要求不再局限于知识的储备，更注重其创新能力、实践能力和批判性思维。传统的高中生物教学模式，往往侧重于教师的讲授，学生被动接受知识，这种方式在一定程度上限制了学生思维的拓展和能力的提升。而探究式教
显示全部