六年级语文下册第二课时教案.doc

基本信息 年级 六年级 学科 语文 教学方法 探究法 教师 刘亚玲 单位 平遥县古陶镇西关小学 课题名称 六年级语文下册第二课时教案 教学过程与方法 1.精读课文，体会作者对母校生活的眷恋之情。 2、抓住关键词，重点句的朗读，吟诵，领悟内涵，训练语感，理解语言，体会情感。 3.能结合课文内容诉说属于自己的一段真情故事。 4，我手写我心，表达心中难舍的依恋。 标题 一、导入 同学们，今天，老师和大家继续学习——《明天，我们毕业》 二、新授 1、是啊，一想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，我们的心中就涌起了深深的眷恋之情。同学们，你也即将毕业了，你最眷恋的是母校的什么呢？作者如何表达自己的情感的？ 2、小组集思广益（《校园的清晨》） 3、八仙过海，各显神通 （一）在六年的小学生活中，作者最眷恋的是什么呢？作者是如何让表达情感的？你想用什么方式表达自己的这种眷恋之情？ （二）各显神通（学生浏览课文，思考，教师引领）案例， A。难舍美丽的校园环境。 “绿草如茵的操场，，，，，，那样动人。” 在作者的眼里美丽的校园一切都是那样的动人，那么你又想怎样表达你对学校的眷恋呢？， 同学们关注一下作者的表达方式，他的表达方式有什么值得我们学习的么？你能用这样的方式表达你对学校的眷恋么？ 小结：是呀！校园的一切在我们的心中都是那么的美好，六年使我们都对母校产生了很强烈的喜爱之情，相信我们龙头小学好有很多值得你眷恋，快说出来吧！ B、难忘丰富的校园生活。 每天清晨，，，，，， 早操，，，，，， 上课铃响，，，，， 课堂上，，，，， 中午的写字，，，，，， 兴趣小组活动，，，，，， 我们的学校活动也很丰富，你能想到那些镜头？你能用类似的排比句 导师评议: 单位： 姓名： 日期：