《第9课 认识“金山画王”》说课稿教学反思-2023-2024学年小学信息技术人教版三起01三年级下册.docx
《第9课认识“金山画王”》说课稿教学反思-2023-2024学年小学信息技术人教版三起01三年级下册
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、设计意图
本节课旨在通过介绍“金山画王”这款软件，让学生了解电脑绘图的基本操作，培养学生的动手能力和创新思维。通过本节课的学习，学生能够掌握基本的绘图工具和技巧，为今后学习更高级的绘图软件打下基础。
二、核心素养目标
培养学生信息意识，提高信息处理能力，通过金山画王软件的学习，激发学生对信息技术的好奇心和探索欲。增强学生的创新思维和审美能力，通过创作作品，提升学生的艺术素养和创造力。同时，培养学生合作学习的能力，在小组活动中学会分享和交流，提高团队协作精神。
三、教学难点与重点
1.教学重点
明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。
-重点一：金山画王软件的基本操作。包括熟悉界面布局，掌握工具栏使用，如线条、矩形、椭圆等绘图工具。
-重点二：颜色填充和线条修饰。通过实际操作，学习如何选择颜色，填充图形，以及如何调整线条粗细和样式。
2.教学难点
识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。
-难点一：软件界面和工具的使用。对于初次接触金山画王的学生来说，界面布局和工具功能可能较为复杂，需要教师耐心引导，逐步演示。
-难点二：色彩的搭配和创意表达。学生在创作过程中可能会遇到色彩搭配不合理、创意表达不充分的问题，教师需引导学生观察生活，激发创意，并提供色彩搭配的指导。
-难点三：团队合作与交流。在小组活动中，学生需要学会倾听他人意见，共同完成作品，这对三年级学生来说是一个挑战，教师需鼓励学生积极参与，培养团队协作精神。
四、教学方法与手段
教学方法：
1.讲授法：通过教师的示范和讲解，引导学生逐步熟悉金山画王的操作界面和基本功能。
2.实验法：让学生在教师的指导下，通过实际操作金山画王，体验绘图过程，掌握绘图技巧。
3.小组合作法：鼓励学生在小组内互相学习、交流，共同完成作品，提高团队协作能力。
教学手段：
1.多媒体演示：利用PPT展示金山画王软件的操作步骤，帮助学生直观理解。
2.实时互动：通过投影仪实时展示学生的操作过程，便于教师及时指导和反馈。
3.网络资源：引入金山画王相关的教学视频和案例，丰富教学内容，激发学生兴趣。
五、教学过程
一、导入新课
1.教师展示一些精美的电脑绘画作品，引导学生观察并讨论这些作品的特点，激发学生对电脑绘画的兴趣。
2.提问：“同学们，你们知道这些作品是如何制作出来的吗？”
3.学生回答后，教师总结：“今天，我们就来学习一款叫做‘金山画王’的软件，通过它，我们可以轻松地制作出属于自己的电脑绘画作品。”
二、新课讲授
1.教师演示金山画王软件的启动和界面布局，让学生了解软件的基本操作。
2.介绍金山画王的主要功能，如绘图工具、颜色填充、线条修饰等。
3.详细讲解每个工具的使用方法，如如何绘制线条、矩形、椭圆等图形，如何选择和调整颜色，如何修饰线条等。
4.学生跟随教师操作，尝试使用金山画王软件进行简单的绘画练习。
三、实践操作
1.将学生分成小组，每组发放一台电脑，让学生在小组内互相学习、交流金山画王的使用方法。
2.教师巡视指导，针对学生在操作过程中遇到的问题进行个别辅导。
3.学生在小组内合作，共同完成一幅电脑绘画作品。
四、作品展示与评价
1.各小组展示自己的作品，其他小组和教师进行评价。
2.教师从创意、色彩搭配、构图等方面对作品进行点评，指出优点和不足。
3.学生分享创作心得，交流学习经验。
五、拓展延伸
1.教师引导学生思考：“除了金山画王，还有哪些软件可以用来进行电脑绘画？”
2.学生讨论并分享自己了解的电脑绘画软件，如Photoshop、CorelDRAW等。
3.教师总结：“电脑绘画是一个充满创意和想象力的领域，希望大家在今后的学习中，不断探索，创作出更多优秀的作品。”
六、课堂小结
1.教师回顾本节课所学内容，强调金山画王软件的基本操作和绘图技巧。
2.学生总结自己在课堂上的收获，提出自己在学习过程中遇到的问题。
3.教师针对学生提出的问题进行解答，帮助学生巩固所学知识。
七、课后作业
1.学生利用金山画王软件，独立完成一幅电脑绘画作品。
2.要求作品具有创意，色彩搭配合理，构图美观。
3.学生将作品上传至班级群，与其他同学分享，互相评价。
六、学生学习效果
学生学习效果
1.操作技能提升：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握金山画王软件的基本操作，包括界面布局、绘图工具的使用、颜色填充和线条修饰等。这些技能的掌握将有助于学生在未来的学习中独立完成电脑绘画作品。