全国清华版信息技术小学四年级上册新授课 第2课 各显神通——上网的几种方法 说课稿.docx
全国清华版信息技术小学四年级上册新授课第2课各显神通——上网的几种方法说课稿
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
全国清华版信息技术小学四年级上册新授课第2课各显神通——上网的几种方法说课稿
教材分析
全国清华版信息技术小学四年级上册新授课第2课各显神通——上网的几种方法。本课主要介绍了上网的几种常见方法，如通过搜索引擎、网络社区等途径获取信息。内容贴近实际生活，旨在培养学生获取信息的能力，提高学生的信息素养。
核心素养目标
培养学生信息意识，提高信息获取和筛选能力。通过学习上网的几种方法，学生能够掌握基本的网络搜索技巧，增强对网络信息的辨别能力，形成良好的网络素养。同时，培养学生的问题解决能力和创新思维，鼓励学生在网络世界中探索和创造。
教学难点与重点
1.教学重点，
①理解并掌握搜索引擎的基本使用方法，包括关键词的设定和搜索结果的筛选。
②掌握网络社区的基本功能，如论坛、博客等，学会在社区中获取信息和交流。
2.教学难点，
①培养学生正确使用网络资源的能力，避免沉迷网络和接触不良信息。
②教会学生如何评估网络信息的可靠性和准确性，提高信息辨别能力。
③指导学生学会在网络上进行安全操作，如设置隐私保护、避免个人信息泄露等。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括网络使用指南和实际操作步骤。
2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如搜索引擎操作演示视频和网络社区截图。
3.实验器材：准备联网的电脑或平板电脑，确保每位学生都能进行实际操作练习。
4.教室布置：布置教室环境，包括分组讨论区，每个小组配备一台电脑，以及实验操作台，方便学生进行网络搜索和社区交流的实践操作。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动：
发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如让学生了解搜索引擎的基本操作和常见的网络社区类型。
设计预习问题：围绕“上网的几种方法”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何有效地使用搜索引擎？”“如何选择合适的网络社区进行交流？”引导学生自主思考。
监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。
学生活动：
自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解搜索引擎和网络社区的基本概念。
思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，例如“为什么搜索引擎的搜索结果会有不同的排序？”
提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处，以便教师了解学生的预习情况。
2.课中强化技能
教师活动：
导入新课：通过展示网络信息爆炸的图片或视频，引出“上网的几种方法”课题，激发学生的学习兴趣。
讲解知识点：详细讲解搜索引擎的使用技巧和网络社区的基本功能，结合实例如“百度”和“贴吧”的使用方法。
组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分组模拟网络搜索和社区交流的场景，实践中掌握技能。
解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何避免网络搜索结果中的虚假信息？”进行及时解答和指导。
学生活动：
听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，如“如何提高网络搜索的准确性？”
参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验网络搜索和网络社区交流的实际操作。
提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，如“如何利用网络社区进行学习交流？”勇敢提问并参与讨论。
3.课后拓展应用
教师活动：
布置作业：布置课后作业，如让学生选择一个感兴趣的网络社区，进行为期一周的观察和记录。
提供拓展资源：提供与网络搜索和网络社区相关的书籍、网站和视频资源，如《网络搜索技巧指南》和《网络社区使用手册》。
反馈作业情况：及时批改作业，针对学生的作业情况进行个别指导。
学生活动：
完成作业：认真完成老师布置的课后作业，如撰写一篇关于网络搜索技巧的小论文。
拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行更深入的网络搜索和网络社区学习。
反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议，如“在未来的网络使用中，我将如何避免信息过载？”
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：
-《网络素养教育手册》：介绍网络素养的重要性，包括信息辨别、网络安全、网络礼仪等方面的内容。
-《搜索引擎使用技巧大全》：详细讲解各种搜索引擎的使用方法，包括高级搜索技巧、搜索结果排序等。
-《网络社区运营与管理》：探讨网络社区的发展历程、运营模式、管理方法等内容。
-《网络安全知识普及》：介绍网络安全的基本知识，包括病毒防范、个人信息保护、网络诈骗等。
2.鼓励学生进行