必修3第五章第一节生态系统的结构资料.ppt

* * * * 某生态农田 当今社会，随着人们生活水平的提高，对生活的要求也越来越高。很多人不仅仅局限于填饱肚子，而是关注填饱肚子的食材是否绿色环保，农药残留是否超标等问题。看似简单、平静的生态农田，包含着复杂的生态学原理。各种农作物、害虫、细菌等依赖于农田无机环境，又影响着无机环境，共同构成农田生态系统。经营生态农田，离不开生态学。 如果你是某农田的管理者，怎样才能在你的农田中既减少农药使用，还能够使你获得最大经济效益呢？ 一、生态系统的范围 生态系统概念：生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统 。 生物群落与无极环境不是简单的累加在一起一，而是在一定的空间和时间范围内，在各种生物之间以及生物群落和无机环境之间，通过能量流动和物质循环而相互作用形成一个统一整体。 生态系统范围：空间范围有大有小。地球上最大的生态系统是生物圈。 生态系统的类型： 水域生态系统 草原生态系统 海洋生态系统 农田生态系统 森林生态系统 城市生态系统 生态系统的类型 陆地生态系统 1、自然生态系统 2、人工生态系统 淡水生态系统 荒漠生态系统 冻原生态系统 人工林生态系统 果园生态系统 二、生态系统的组成成分 这个池塘生态系统中你能够看到什么？ 1、非生物的物质和能量： 作用：是生物群落赖以生存和发展的基础，其中光能是 所有生物生命活动的最终能量来源。 生态系统中的地位：生态系统的必要成分（基础） 实例：阳光、水、空气、无机盐、热能等。 2、生产者: 代谢（同化）方式：自养型----包括光能自养与化能自养。 实例：主要是绿色植物，还包括浮游藻类、蓝藻、光合细 菌、硝化细菌（化能自养生物）等。 通过光合作用（或化能合成作用），将无机物合成 有机物，把太阳能（或无机物中的化学能）转化为有机物中的化学能，是其他生物物质、能量的来源。 作用： 地位：生态系统的基石，链接无机环境 生物群落的桥梁 是否所有的植物都是生产者？ 否，如菟丝子 3、消费者： 代谢（同化）方式：异养型 实例：主指动物，包括植食性动物、肉食性动物、杂食 动物、寄生动物。还有寄生的植物、细菌、真菌等。 作用： 加快生态系统的物质循环，有利于植物的传粉或种子的传播。 地位：生态系统中最活跃的成分 是否所有的动物都是消费者？ 否，如蜣螂、蚯蚓 类型：初级消费者、次级消费者、三级消费者…… 4、分解者： 代谢（同化）方式：异养型 实例：主指营腐生生活的细菌和真菌。也包括小型动物如 蜣螂 、蚯蚓，甚至大型动物如秃鹫等腐生动物。 作用： 将动植物遗体和动物的排遗物分解为无机物，归还无机环境。保障物质循环的畅通进行。 地位： 生态系统中的关键成分，链接生物群落 无机环境的桥梁 是否所有的细菌都是分解者？ 否，如硝化细菌 生 产 者 CO2等 植食性动物 肉食性动物1 肉食性动物2 遗体、粪便等 分解者 无机物 消费者 5、生态系统各成分间的关系及其地位 5、生态系统各成分间的关系及其地位 1、指出图中的生产者、消费者、分解者各是什么？ 2、它们之间的关系是怎样的？ 三、食物链和食物网 三、食物链和食物网 1、食物链 概念： 在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，包括腐生食物链、寄生食物链和捕食食物链等。高中阶段指捕食食物链。 实例： 草 蚱蜢 青蛙 蛇 鹰 生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者 四级消费者 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级 第五营养级 营养级:各种生物在食物链中所处的环节 注: 6、消费级别永远比营养级别低一级，因为生产者永远是第一营养级，而不占消费级。 4、营养级指的是食物链中的某一环节的所有生物，不是其中的某个个体或者种群，因此一般讲某种生物属于第XX营养级。 5、同种生物在不同的食物链中，可能所属的营养级有差异。 2、食物链的组成为生产者和各级消费者，非生物的物质与能量和分解者不进入食物链故不占营养级 1、每条食物链的起点总是生产者，生产者总是为第一营养级，终点是不被其他动物所食的动物。 7、一条食物链一般不超过五个营养级。 8、在食物网中，两种生物之间有可能既是捕食关系又是竞争关系。 3、食物链中的捕食关系是经长期自然选择形成的，不会倒转，因此箭头一定是由上一营养级指向下一营养级 “螳螂捕蝉，黄雀在后” “大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴（主要指浮游植物）” 这两句谚语是否构成食物链？请说明理由！ 1、图中有几条捕食食物链？ 共5条食物链 草 鹰 蚱蜢 青蛙 蛇 鼠 虫 食虫鸟 兔 鹰所处营养级是？最长的食物链共有几个营养级？ 鹰与蛇的关系是？ 2、食物网： 许多食物链彼此交错连接形成的复杂的营养结构。 形成原因： 一种绿